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Vol. 71 Núm. 1 (2026): Volumen Único - Flujo continuo

Publicado: 2026-01-09

Epistemologia, Lógica e Filosofia da Linguagem

Dogmas en ciencia? Barreras ideológicas al cambio de paradigmas en la era posmoderna

Gonzalo Velasco

e48659
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.48659

Epistemologia & Filosofia da Linguagem

Holismo semántico moderado

Kênio Angelo Dantas Freitas Estrela

e47720
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.47720

Artigos

Oposición de fuerzas las asimetrías contextuales entre violencia (βία) e influencia (ἰσχύς) en el poema de Parménides

Viviane Veloso Pereira Rodegheri

e48622
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.48622

Reseñas

Ensayo analítico de la obra Mística y psicoanálisis el lugar del Otro en los místicos de Occidente por Carlos Domínguez Morano

Evilázio Francisco Borges Teixeira

e47922
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.47922

Ética e Filosofia Política

La categoría de lo «Social» como mediación descolonizadora para una política pública emancipadora

José Henrique Sousa Assai

e48638
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.48638
Derecho a la libertad religiosa de la Declaración Dignitatis Humanae del Papa Pablo VI al jusnaturalismo de John Finnis con referencia a la jurisdicción constitucional brasileña

Elton Somensi de Oliveira, Guilherme Schoeninger

e48488
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.48488
Sobre la obligatoriedad de la educación escolar en el liberalismo político Rawls y la educación cívica

Marcos Rohling

e47464
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.47464

Varia

Fuego y Ciencia Moderna en el mito de Prometeo reflexiones a la luz de la filosofía baconiana

Marcelo Araujo Gaudêncio, Graziele Borges de Oliveira Pena, Marta Maria Darsie, Jacqueline Borges de Paula

e48234
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.48234
Escuchando la parrhesía en compañía de Foucault

Henrique F. Cairus, Maria Eduarda S. Ferreira

e48896
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.48896
De la experiencia estética espontánea a la actitud estética reflexiva en la formación del profesorado

Donizeti Pessi, Vera Lucia Martiniak

e48688
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.48688
Justicia social y lenguaje: la importancia del pensamiento de Fichte para la teoría crítica desde los años 50

Gabriela Nascimento

e48552
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.48552
Investigando el papel de la regulación emocional en la reducción del estrés percibido entre adolescentes

Vishal Dogra, Archana Mishra

e48502
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.48502
El unitas multiplex entre Frankl y Scheler visiones sobre la multidimensionalidad humana

Roberto S. Kahlmeyer-Mertens, Willian C. Kuhn

e44273
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.44273
Una introducción al pensamiento filosófico de Manfredo Oliveira

Francisco Jozivan Guedes de Lima

e47920
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.47920
Jugando el juego de la identidad: inferencialismo y expresivismo en la lucha y la resistencia normativa inferencialismo e expressivismo na luta e resistência normativa

Pedro Pennycook, Marcos Silva

e47751
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.47751

FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN

Lo verdadero, lo bello y lo bueno: reflexiones para la filosofía de la educación

Daniela Honorio de Sousa Brito, Maria Judith Sucupira da Costa Lins

e47809
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.47809
Genealogía y crítica de la "Filosofía de la Educación" una crítica a la cooptación de la educación por la filosofía a partir de Rancière y Foucault

José Eduardo Pimentel Filho

e47638
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-6746.2026.1.47638

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