Anúncios

Edição Atual

v. 13 n. 1 (2026): Volume único - Fluxo contínuo
Publicado: 2026-01-13

Artigos Livres

  • A trajetória do pensamento antropológico da Escola Evolucionista ao Simbolismo francês

    Edgar Augusto de Medeiros Costa, Ingred Raiane Rosa de Abreu
    e48559
    DOI: https://doi.org/10.15448/2178-5694.2026.1.48559

Resenha

  • Rosa, Hartmut. Alienação e Aceleração por uma teoria crítica da temporalidade tardo-moderna

    Vinicios Welter Dias Silva
    e48886
    DOI: https://doi.org/10.15448/2178-5694.2026.1.48886

Dossiê: Desigualdade Educacional em Debate: Reflexões e Perspectivas

  • Revisão sistemática dos artigos sobre fatores associados à evasão na educação superior no Brasil

    Tales Mançano, Geovânio Monteiro, Erico Carmo
    e48104
    DOI: https://doi.org/10.15448/2178-5694.2026.1.48104

  • Permanência em disputa desigualdades e convivialidade desigual no ensino superior da Baixada Fluminense, Rio de Janeiro

    Elis de Aquino
    e48116
    DOI: https://doi.org/10.15448/2178-5694.2026.1.48116

  • Quem faz Iniciação Científica? Um estudo sobre as desigualdades socioeconômicas no acesso à Iniciação Científica FFLCH-USP (2010-2022)

    Tales Mançano, Victor Gabriel Alcantara
    e48117
    DOI: https://doi.org/10.15448/2178-5694.2026.1.48117

  • Educação para as Relações Étnico-Raciais na escola e as amarras da branquitude

    Amanda Dória de Assis, Bruna Teixeira Santos
    e48144
    DOI: https://doi.org/10.15448/2178-5694.2026.1.48144

  • Segregação de alunos bolsistas em escolas particulares uma análise de três casos brasileiros

    Diego da Rosa dos Santos, Jéssica Veleda Quevedo
    e48202
    DOI: https://doi.org/10.15448/2178-5694.2025.1.48202
Ver Todas as Edições