v. 34 n. 2 (2011): Dossiê - Pesquisa (Auto)biográfica e Formação

Publicado: 2011-07-14

Editorial

Editorial

Maria Helena Menna Barreto Abrahão
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Outros Temas

(Auto)Biografia de um bairro rural paulista: mistérios, olvidos, segredos

Chiara Vangelista
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Exploração do sujeito problemático: história de vida, subjetividade, experiência de vida

Henning Salling Olesen
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A experiência em formação

Maria da Conceição Botelho Sgadari Passeggi
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Sobre o conceito de formação na abordagem (auto)biográfica

Inês Ferreira de Souza Bragança
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Memoriais de formação: a (re)significação das imagens-lembranças/recordações-referências para a pedagoga em formação

Maria Helena Menna Barreto Abrahão
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Movimentos (auto)formadores por entre a pesquisa e a escrita de si

Lúcia Maria Vaz Peres
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Formação docente e dispositivo grupal: aprendizagens e significações imaginárias no espaço biográfico

Valeska Fortes Oliveira
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Velhas histórias coladas à pele: a importância das histórias de vida na formação do professor

Wolney Honorio Filho
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Abordagem (auto)biográfica – narrativas de formação e de autorregulação da aprendizagem reveladas em portfólios reflexivos

Lourdes Maria Bragagnolo Frison, Ana Margarida da Veiga Simão
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Uma história das práticas de ensino da leitura e da escrita na produção autobiográfica de professores e alunos no Brasil (1870-1970)*

Denice Barbara Catani, Paula Perin Vicentini
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Territórios das escritas do eu: pensar a profissão – narrar a vida

Elizeu Clementino de Souza
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Walter Benjamin e a infância: apontamentos impressionistas sobre sua(s) narrativa(s) a partir de narrativas diversas

Rita de Cassia Marchi
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A educação abre as portas para um mundo melhor

Sybil E. Wilson
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Competências do pedagogo: uma perspectiva docente

Marília Costa Morosini, Alberto F. Cabrera, Vera Lucia Felicetti
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Resenhas

Resenha: Pesquisa, Ensino e Extensão no campo filosófico-educacional

Silvio Gallo
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(Auto)Biografia de um bairro rural paulista: mistérios, olvidos, segredos

Exploração do sujeito problemático: história de vida, subjetividade, experiência de vida

A experiência em formação

Sobre o conceito de formação na abordagem (auto)biográfica

Memoriais de formação: a (re)significação das imagens-lembranças/recordações-referências para a pedagoga em formação

Movimentos (auto)formadores por entre a pesquisa e a escrita de si

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Velhas histórias coladas à pele: a importância das histórias de vida na formação do professor

Abordagem (auto)biográfica – narrativas de formação e de autorregulação da aprendizagem reveladas em portfólios reflexivos

Uma história das práticas de ensino da leitura e da escrita na produção autobiográfica de professores e alunos no Brasil (1870-1970)*

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A educação abre as portas para um mundo melhor

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