Exploração do sujeito problemático: história de vida, subjetividade, experiência de vida

  • Henning Salling Olesen Roskilde Universitet
Palavras-chave: pesquisa de história de vida, experiência social e ambivalência, educação ao longo da vida, prática social, linguagem e aprendizagem, o sujeito problematizado

Resumo

Recentes e novas agendas sobre aprendizagem ao longo da vida mudaram a forma política do discurso da educação (institucional) para o indivíduo e da aprendizagem em todos os aspectos da vida. Ao mesmo tempo, pode-se ver no discurso acadêmico e profissional um forte interesse em conceitos da vida individual. Quais são as perguntas que os decisores políticos e como os pesquisadores tentam responder? A pesquisa crítica em educação de adultos deve teorizar as condições de aprendizagem. Em um capitalismo modernizado, os sujeitos estão se tornando visíveis e significativos na sua pluralidade, ao mesmo tempo em que o conhecimento e a competência se tornam um fenômeno social. A fim de evitar a individualização do indivíduo, o artigo desenvolve uma concepção de pesquisa de história de vida com base em uma noção de experiência social e ambivalência, que vê a aprendizagem do sujeito emergente/visível como a dinâmica cultural e social de fazer sentido, referindo-se a uma tradição cultural de análise empírica de um arcabouço teórico para entender a relação entre a prática social, linguagem e aprendizagem. É um quadro baseado na teoria psicanalítica e crítica social, e sugere que a biografia individual de aprendizagem pode ser melhor analisada como uma versão específica de uma situação social para o indivíduo.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Henning Salling Olesen, Roskilde Universitet
Mestre em Literatura pela Universidade de Copenhagen (Dinamarca) e Professor de Ciências Sociais da Educação pela Universidade de Roskilde (Dinamarca).
Como Citar
Olesen, H. S. (2011). Exploração do sujeito problemático: história de vida, subjetividade, experiência de vida. Educação, 34(2). Recuperado de https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/8698