v. 11 n. 1 (2020)

Publicado: 2021-03-11

Editorial

Editorial 2020 1

Ederson Luiz Locatelli

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Artigos

Escola como espaçotempo de competências de pesquisa

Fernando Degrandis

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Trajetória conceitual do currículo da Educação Infantil Marista Concepções que orientam as práticas docentes

Patrícia Scatolin, Janaina Hoffmann

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A importância da implementação da sala de recursos nas escolas e a atuação do profissional de atendimento educacional especializado (AEE)

Michele Fiametti Zanatta

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O papel do coordenador pedagógico na escola A formação em contexto e a busca por uma epistemologia da prática

Graziela Zaltron de Oliveira Casagranda

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O e-book nas bibliotecas escolares dos colégios e unidades sociais da Rede Marista

Andréia Maíra Ziegler

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Mapas conceituais como ferramenta potencializadora da aprendizagem significativa no ensino da eletrodinâmica

Wilson Leandro Krummenauer

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Semestralidade Movimentos para uma avaliação formativa e processual

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Vivências e mudanças na avaliação Prova por área do conhecimento

Pedro Reinaldo Cipriani Manfroi

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Relatos de Experiência

Tecendo educação Seminário de boas práticas

Diego Ismael Lamb, Alana Vizentin

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A potência dos grupos na escola Espaço de encontros e transformações

Ralph Schibelbein, Konstans Franco Steffen, Katia Teresinha Machado da Rocha

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Leitura na cibercultura Projeto Booktubers no incentivo à leitura nos anos finais do ensino fundamental

Marina Marostica Finatto

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