Leavers in higher education: a study of type State of Knowledge
DOI:
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2014.2.17896Keywords:
Evasion. Permanence. Higher Education. Classroom education. Distance Education.Abstract
This paper deals with a study of type State of Knowledge which deals with the theme Abandonment of the Higher Education classroom and distance, with the objective to identify how evasion is being presented in academic research, check the criteria for measuring evasion and show policies spent on research related to dropout in higher education. The survey data was through research in Portal CAPES thesis and the Annual Meetings of ANPED, both during from 2000 to 2012. The analysis points to the need for studies on the permanence of Students in Higher Education, as well as studies to substantiate the need for a closer look for the quality of provision and the institutional commitment to the students and also with Higher Education.Downloads
References
AMIDANI, Cassandra. Evasão no Ensino Superior a Distância: o curso de Licenciatura em Matemática a Distância da Universidade Federal Fluminense/CEDERJ. 200f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade de Brasília. Brasília. 2004.
BARDIN, Laurence. Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70, 2010.
BORGES, Sandra Marques. Fatores determinantes da evasão escolar no ensino superior: o estudo de caso DOILES/ULBRA de Itumbiara. 77 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Desenvolvimento Regional) – Faculdades Alves Faria. 2011.
BRASIL. Lei Nº. 9394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases Nacionais. Diário Oficial da União. Brasília: Gráfica do Senado, ano CXXXIV, nº. 248, 23/12/96, 27833-27841.
BRASIL. Lei nº 11.096, de 13 de janeiro de 2005. Institui o Programa Universidade para Todos - PROUNI, 2005. Presidência da República. Brasília, DF: Diário Oficial da União. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/LEI/L11096.htm - Acesso em: 20 jun 2013.
BRASIL. Projeto de Lei nº 8035/2010 Aprova o Plano Nacional de Educação para o decênio 2011-2020. 2011. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Projetos/PL/2010/msg701-101215.htm - Acesso em: 20 jun de 2013.
DETREGIACHI FILHO, Edson. A evasão escolar na educação tecnológica: estudo de uma unidade do centro estadual de educação tecnológica Paula Souza. 127 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual Paulista. 2012.
INEP. Censo da Educação Superior: 2010 – resumo técnico. – Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2013. Disponível em: http://download.inep.gov.br/educacao_superior/censo_superior/resumo_tecnico/resumo_tecnico_censo_educacao_superior_2010.pdf - Acesso em: 10 jun 2013.
INEP. Censo da Educação Superior: 2011 – resumo técnico. – Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2013. Disponível em: http://download.inep.gov.br/educacao_superior/censo_superior/resumo_tecnico/resumo_tecnico_censo_educacao_superior_2011.pdf - Acesso em: 10 jun 2013.
LOPES, Ruth Gonçalves de Faria; LISNIOWSKI, Simone Aparecida; JESUS, Girlene Ribeiro de. Políticas Públicas de Educação Superior a distância: um estudo preliminar das causas de evasão em curso de pedagogia a distância oferecido no âmbito do sistema Universidade Aberta do Brasil. In: Reunião
Anual da ANPEd, 35. Porto de Galinhas: ANPED. 2012.
LOURENÇO, Grasiele Aparecida. Estratégias de Relacionamento para Retenção de Clientes: um estudo de caso em uma instituição de ensino superior privada na Região Metropolitana de Campinas. Dissertação (Mestrado Profissional em Administração) – Universidade Metodista de Piracicaba. São Paulo. 2011.
MELLO, Elena Maria Billig; COSTA, Fátima Terezinha Lopes da; MOREIRA, Jacira Cardoso de (Org.). Pedagogia Universitária: campo de conhecimento em construção. Cruz Alta: Unicruz, 2005.
PEREIRA FILHO, Edgar. Compromisso com o graduar-se, com a instituição e com o curso: estrutura fatorial e relação com a evasão. 89 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Campinas, São Paulo. 2012.
PIACENTINI, Claudia Cristina. Reprovação, Abandono e Evasão: Um estudo de caso no Curso de Bacharelado em Zootecnia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Paraná. 2012.
PINTO, Marialva Linda Moog. Qualidade da Educação Superior e o PROUNI: Limites e possibilidades de uma política de inclusão. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade do Rio dos Sinos. São Leopoldo. 2010.
RISTOFF, Dilvo. Universidade em foco: reflexões sobre a Educação Superior. Florianópolis: Insular, 1999.
ROCHA, Terezinha Cristina da Costa. Políticas Públicas para o Ensino Superior: estudo sobre a inclusão e o desempenho acadêmico dos bolsistas do PROUNI em uma IES privada de Minas Gerais. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Minas Gerais. 2012.
SILVA, João Augusto Ramos e. A Permanência de Alunos nos Cursos Presenciais e a Distância de Administração: contribuições para gestão acadêmica. 275f. Tese (Doutorado em Administração) – Fundação Getúlio Vergas, Rio de Janeiro. 2012.
VELLOSO, Jacques; CARDOSO, Claudete Batista. Evasão na Educação Superior: Alunos Cotistas e Não cotistas na Universidade de Brasília. In: Reunião Anual da ANPEd, 31. Caxambu: ANPED. 2008.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright
The submission of originals to Educação Por Escrito implies the transfer by the authors of the right for publication. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication. If the authors wish to include the same data into another publication, they must cite Educação Por Escrito as the site of original publication.
Creative Commons License
Except where otherwise specified, material published in this journal is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International license, which allows unrestricted use, distribution and reproduction in any medium, provided the original publication is correctly cited.
