The phenomenon of whiteness and brazilian educational legislation
brief analyzes
DOI:
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2024.1.45378Keywords:
eugenics, whiteness, Brazilian educational legislationAbstract
This work intends to link racial literacy to the study of whiteness and eugenics, taking into account the Brazilian educational context. In this sense, reflections and analyzes about these terms are important in the documents that regulate Education in Brazil, such as “Lei de Diretrizes e Básicas” and “Base Nacional Comum Curricular”. It is the express intention of the authors to investigate how deletions and omissions in Brazilian educational legislation contribute to the permanence of an exclusionary, discriminatory and racist social structure.
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