v. 5 n. 1 (2014)

DOI: https://doi.org/10.15448/2179-8435.2014.1

Publicado: 2014-07-02

Editorial

Editorial

Maria Inês Côrte Vitória

3-4
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Ensaios

Vozes em curso

Caleb Faria Alves

5-16
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Artigos

Habilidades e competências na prática docente: perspectivas a partir de situações-problema

Gabriele Bonotto, Vera Lucia Felicetti

17-29
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Pensando possibilidades acerca da formação de professores

Anthony Fábio Torres Santana

30-40
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Inclusão escolar e ressignificação da formação docente: possibilidades e desafios a partir das contribuições de Gadamer

Tamara Véras de Bitencourt, Ana Paula Araújo

41-50
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Desmistificando a Química: investigação das definições dos estudantes do IFRO sobre o real conceito das Reações Químicas

Jamile Mariano Macedo Taborda, Maranei Rohers Penha

51-67
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Um estudo reflexivo sobre o currículo na educação infantil

Keila Rosa dos Santos Brito

68-79
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Promover competências em contexto educativo: estudo de três propostas de intervenção

Maria Isabel Simões Dias

80-97
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O papel das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no Centro Universitário do Espírito Santo – UNESC

Renata Domingos, Georgia Bulian Souza Almeida, Sônia Maria da Costa Barreto

98-110
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Por entre as linhas: imaginário, saberes e fazeres docente

Jordelina Beatriz Anacleto Voos

111-128
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Diários de Aula: reflexões sobre a prática docente no ensino fundamental

Dirce Hechler Herbertz

129-141
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Resenhas

POLETTO, Michele; SOUZA, Ana P. L.; KOLLER, Silvia H. (Org.). Direitos humanos, prevenção à violência contra crianças e adolescentes e mediação de conflitos: manual de capacitação para educadores. Porto Alegre: IDEOGRAF, 2013.

Luciene Geiger

142-146
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