Nationalization of teaching and educational reform in Rio Grande do Sul (1937-1945)
DOI:
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2024.1.44279Keywords:
History of Education, Nationalization of Teaching, Rio Grande do SulAbstract
The process of nationalization of teaching strongly affected sphere of policies dedicated to Education in Rio Grande do Sul. But, this process has opened a field of possibilities so the State can act in the sphere of education in Rio Grande do Sul that, so far, it was structured in a relatively fragile way, it was restricted to a few administrative acts and the incipient initiatives to improve teaching. In this text, we present a bibliographic, documental and descriptive study, which aims to demonstrate that, due to the nationalization of education, it was changed how to administrate the educational system in Rio Grande do Sul. We have concluded that the nationalization of teaching opened possibilities to the state intervention, by which it has promoted a new educational wide reform, oriented and planned from the theoretical, technical and administrative guidelines that redefined the education, school and professionalization of teaching.
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