DISCERNIMENTO COMO ASSUNTO POLÍTICO NA DECOLONIALIDADE

COMPLEXIDADE PLANETÁRIA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15448/2179-8435.2023.1.43512

Palavras-chave:

decolonialidade planetária, assunto político, complexidade

Resumo

O sujeito desde sua concepção complexa é composto por: natureza-corpo-mente-alma-espírito-Deus. Com a complexa pesquisa transmetodológica, o discernimento como sujeito político se sustenta na decolonialidade-complexidade planetária; este é o objetivo complexo da investigação. Tudo isso com o transmétodo da desconstrução rizomática, nas linhas de pesquisa: educação-transepistemologias transcomplexas e transepistemologias do conhecimento-conhecimento e transmetodologias transcomplexas. En la reconstrucción el cuidadano planetario que es sujeto político de la decolonialidad planetaria es un ser humano ante todo humano en sus acciones, desarrollado metacognitivamente profundo en su discernir que le lleva a la consideración de su condición humana y propende el respeto a ella en todo el planeta Terra; nele enraizado, resgatando visões de mundo de seu valor e civilização contribuindo para o planeta. Essa inseparabilidade cérebro-espírito é a essência da sala de aula mente-espírito social. A educação libertadora freiriana se conecta com a sala de aula mente-espírito-social por meio de um processo de conscientização-consciência; onde a educação em comunidade permite aprender em todos os lugares, espaços e tempos e que a sala de aula mente-social-espírito seja permeada pela dialética comunitária, pela consciência de libertação das esquivas, da cultura, do cotidiano e por ser subjetiva, aprende a todo momento.

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Cristiana, venezolana. PhD. en las nuevas tendencias y corrientes integradoras de pensamiento y sus concreciones, Universidad José Martí de Latinoamérica, Cuba-México. PhD. en Educación Matemática, Pensamiento y Religaje en la Transmodernidad, Universidad Nacional Experimental de Yaracuy, Venezuela. PhD. en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armada. Doctora en Patrimonio Cultural, Universidad Latinoamericana y el Caribe. Doctora en Innovaciones Educativas, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armada. Magister Scientiaurum en Matemáticas, Universidad de Oriente. Licenciada en Matemática, Universidad de Oriente. Docente Investigadora titular a dedicación exclusiva del Departamento de Matemáticas. Docente de Postgrado Universidad de Oriente. Tutor externo en Multidiversidad Mundo Real Edgar Morín, México. Miembro del Instituto Científico Francisco de Miranda, Budapest, Hungría. Más de 250 investigaciones publicaciones en revistas científicas arbitradas, nacionales e internacionales indexadas de alto impacto. Más de 30 libros y capítulos publicados. Árbitro y miembro editorial de Revistas nacionales e internacionales, tallerista. Editora invitada. Conferencista e innovadora internacional. Homenajeada en Entretextos Revista de Estudios Interculturales desde Latinoamérica y el Caribe, edición Vol. 16 Núm. 30 (2022) titulado: Milagros Elena Rodríguez. Matemático con alma compleja y sentipensar decolonial planetario. Líneas de investigación: 1) educación-transepistemologías transcomplejas, 2) economía-administración-gestión- y finanzas transcomplejas, 3) análisis de regresión y variables Dummy, 4) matemática-cotidianidad-y pedagogía integral, 5)transdidáctica transdisciplinaria de las ciencias y desarrollo complejo, 6) Educación Patrimonial Transcompleja, 7) Educación Matemática Decolonial Transcompleja, 8) transepistemologías de los conocimientos-saberes y transmetodologías transcomplejas, 9) Paulo Freire: el andariego de la utopía en las transmetodologías, 10) Decolonialidad planetaria-complejidad en re-ligaje.

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Publicado

2023-10-27

Como Citar

Rodriguez, M. E. (2023). DISCERNIMENTO COMO ASSUNTO POLÍTICO NA DECOLONIALIDADE: COMPLEXIDADE PLANETÁRIA. Educação Por Escrito, 14(1), e43512. https://doi.org/10.15448/2179-8435.2023.1.43512

Edição

v. 14 n. 1 (2023): Volume Único

Seção

Artigos

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