Using Storytelling Toward Knowledge Sharing within Education
DOI:
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2020.2.%2030601Keywords:
Narratives, Teaching, Learning, Digital Storytelling, TechnologiesAbstract
In this paper we discuss how the storytelling supported by Information of Technology (IT) contribute to knowledge build and sharing in Education. Throughout this article, we give a brief theoretical foundation concerning IT, storytelling, and Digital Storytelling. We also discuss the importance of some aspects of using storytelling and Digital Storytelling in Education, targeting to help in the teaching and learning process, and, finally, facilitating knowledge-creating and sharing. So, we discuss some tools to support storytelling technologically to aid the cognitive development of individuals inserted in the context of Education. In this context, we suggest that storytelling, when supported by technological tools, gets meaningful allies in the process of creating and sharing knowledge, promoting the autonomy of learners and teachers, and improving the classroom, favoring the inclusion of those actors, with the use of Digital Storytelling in the context of 21st century Education.
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