Vol. 14 Núm. 2 (2021): Leitura e escrita em perspectiva cognitiva: aprendizado e ensino

ORGANIZADORAS:

Dra. Vera Wannmacher Pereira (PUCRS – Porto Alegre, RS, Brasil)

Dra. Maria da Graça Pinto (Universidade do Porto, Porto, Portugal)

Doutoranda Verônica Franciele Seidel (PUCRS – Porto Alegre, RS, Brasil)

DOI: https://doi.org/10.15448/1984-4301.2021.2
Publicado: 2021-08-10

Editorial

  • Aprender e ensinar a ler e a escrever Abordagem cognitiva

    Verônica Franciele Seidel, Vera Wannmacher Pereira, Maria da Graça Pinto
    e40099
    DOI: https://doi.org/10.15448/1984-4301.2021.2.40099

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