História Digital e História Digital da Educação

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-864X.2026.1.48746

Palavras-chave:

História Digital, História Digital da Educação, Humanidades Digitais

Resumo

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Biografia do Autor

Diana Gonçalves Vidal, Universidade de São Paulo (USP), São Paulo (SP), Brasil.

Professora sênior da FEUSP e pesquisadora A do CNPq. Coordena o NIEPHE-FEUSP e orienta na Pós-Graduação do IEB-USP e Educação-UFRJ. Coordena Projeto Universal CNPq sobre Humanidades digitais na parceria PROEDES-UFRJ e CPDOC.

Vinícius de Moraes Monção, Universidade Federal Fluminense (UFF), Niterói (RJ), Brasil.

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professor da Faculdade de Educação da
Universidade Federal Fluminense. Pesquisador associado ao Projeto Universal CNPq sobre Humanidades
digitais na parceria PROEDES-UFRJ e CPDOC.

Patrícia Tavares Raffaini, Universidade de São Paulo (USP), São Paulo (SP), Brasil.

Doutora e mestre em História Social pela FFLCH/USP. Realizou pós-doutorado em Humanidades digitais no Instituto de Estudos Brasileiros IEB/USP.

Referências

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Publicado

2026-09-25

Como Citar

Gonçalves Vidal, D., de Moraes Monção, V., & Tavares Raffaini, P. (2026). História Digital e História Digital da Educação. Estudos Ibero-Americanos, 52(1), e48746. https://doi.org/10.15448/1980-864X.2026.1.48746

Edição

v. 52 n. 1 (2026): Fronteiras movediças: circulações, intercâmbios e mobilidades na Ibero-América contemporânea (séculos XX e XXI)

Seção

Dossiê: História Digital e História Digital da Educação

Licença

Copyright (c) 2026 Diana Gonçalves Vidal, Vinícius de Moraes Monção, Patrícia Tavares Raffaini

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