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• CHAMADA PARA ARTIGOS DE DOSSIÊS - História, Estudos Culturais e Educação: Produção, Circulação e Disputas de Sentidos

  2026-02-18

  Dossiê História, Estudos Culturais e Educação: Produção, Circulação e Disputas de Sentidos

  Organizadores:

  Dra. Clarice Antunes do Nascimento;
  Dr. Facundo Giuliano;
  Dra. Fernanda Wanderer

  Período de Submissão: Outubro a Janeiro de 2026

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• CHAMADA PARA ARTIGOS DE DOSSIÊS - Perspectivas feministas no Ensino de História: currículo, memória e poder

  2026-02-12

  Dossiê Perspectivas feministas no Ensino de História: currículo, memória e poder

  Organizadores: 

  • Dra. Ana Maria Colling (Cátedra Unesco - Diversidade Cultural, Gênero e Fronteiras);
  • Dra. Marluce Dias Fagundes (UFRGS);
  • Dra. Paula Tatiane de Azevedo (SEDUC/RS)

  Período de Submissão: Fevereiro a Maio de 2026

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• CHAMADA PARA ARTIGOS DE DOSSIÊS - Fronteiras movediças: circulações, intercâmbios e mobilidades na Ibero-América contemporânea (séculos XX e XXI)

  2026-02-12

  Dossiê Fronteiras movediças: circulações, intercâmbios e mobilidades na Ibero-América contemporânea (séculos XX e XXI)

  Organizadores:

  • Dra. Katarzyna Górska;
  • Dr. Lucas Duarte

  Período de Submissão: Junho a Setembro de 2026

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• Suspensão temporária de submissões na Seção Livre

  2025-09-08

  Suspensão temporária de submissões na Seção Livre (fluxo contínuo) até 30/06/2026
  
  

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• CHAMADA PARA ARTIGOS DE DOSSIÊS - Arte e Revolução: De que Cor são os Cravos Vermelhos de Abril? 

  2025-04-29

  Arte e Revolução: De que Cor são os Cravos Vermelhos de Abril? 

  Comemorando os 50 anos da Revolução dos Cravos (1974), este dossiê explora os impactos artísticos e políticos desse período em Portugal, no Brasil, em países africanos de língua portuguesa e na esfera internacional. Analisa como música, literatura, teatro, cinema e outras manifestações artísticas abordaram a liberdade recém-conquistada, discutindo a relação entre arte e política, as novas temáticas emergentes e os reflexos internacionais dessa revolução. 

   

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• CHAMADA PARA ARTIGOS DE DOSSIÊS - Teologia Possível dos Outros

  2025-04-29

  Teologia Possível dos Outros 

  Focado nos povos indígenas no contexto latino-americano colonial (séculos XVI a XVIII), este dossiê integra história indígena e teologia, abordando documentos teológicos, missionários e jurídicos que tratam da "alteridade indígena". Valorizando textos em línguas originárias, busca compreender debates sobre conversão, resistência e escravidão, além de explorar conexões entre teologia, filosofia, direito e antropologia na história das ideias e religiosidades dos povos originários.

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• CHAMADA PARA ARTIGOS DE DOSSIÊS - Responsabilidade Social da Educação: Entre Dilemas e Possibilidades

  2025-04-29

  Responsabilidade Social da Educação: Entre Dilemas e Possibilidades 

  Este dossiê propõe reflexões sobre a Responsabilidade Social da Educação em diferentes níveis e territórios, com foco no impacto do ensino, pesquisa e extensão na construção de uma sociedade justa, equitativa e inclusiva. Convida a comunidade acadêmica a discutir, a partir de uma perspectiva histórica, práticas educacionais que promovam justiça social e superem desigualdades históricas, trazendo novas perspectivas para o papel da educação no desenvolvimento social, cultural e econômico. 

   

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• Orientações para a proposição de dossiês temáticos

  2024-10-21

  Revista Estudos Ibero-Americanos (EIA): revista de História que publica um número anual com até três dossiês temáticos e uma seção de artigos com temática livre, em fluxo contínuo. A seleção das temáticas dos dossiês é realizada de acordo com as prioridades editoriais da revista.
  
  

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• v.50 n.1 (2024): Volume Único

  2024-07-31

  Dossiê: 150 anos de imigração italiana no Brasil  

  Organizadores: Prof.Dr. Antonio de Ruggiero (PUCRS)

  Prof. Dr. Alberto Barausse (Università del Molise/UNIMOL - Itália)

  Prazo para o envio de artigos: 30 de junho de 2024

  Publicação: 2025

  Dossiê História Digital e História Digital da Educação

  Organizadores:

  Profa. Diana Gonçalves Vidal (FE-USP/ IEA-USP)

  Prof. Vinícius de Moraes Monção (UFF)

  Profa. Patricia T. Raffaini (USP)

  Prazo máximo para envio de artigos: 30 de julho de 2024

  Publicação: 2025

   

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• "Chamada Dossiê História Digital e História Digital da Educação"

  2024-07-29

  O prazo de entrega de artigos para o dossiê "Chamada Dossiê História Digital e História Digital da Educação" foi prorrogado até 31 de agosto.   

   

   

   

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• Abertura Seção Livre

  2024-02-29

  A revista Estudos Ibero-americanos (Qualis Capes A2), dedicada à divulgação de pesquisas originais em História e áreas afins, está aberta ao envio de contribuições na forma de artigos e resenhas para sua seção livre. Pertencem ao âmbito do periódico temas relacionados ao universo ibero-americano, compreendendo Portugal, Espanha, Brasil, América hispânica, países africanos de língua oficial portuguesa e outras comunidades sob a influência ibérica. Os trabalhos podem ser redigidos em português, inglês ou espanhol.

  As normas de publicação estão disponíveis em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/iberoamericana/about/submissions#authorGuidelines

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• Dossiê: História Digital e História Digital da Educação

  2024-01-15

  Chamada Dossiê História Digital e História Digital da Educação

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• Dossiê: 150 anos de imigração italiana no Brasil

  2023-10-20

  Em 2025 celebram-se os 150 anos da imigração italiana no Brasil, pois foi justamente a partir de 1875, com as políticas migratórias de colonização no Rio Grande do Sul, que começaram os primeiros ingressos massivos de peninsulares no país.

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• Mudança de Peridiocidade

  2022-01-14

   A partir do presente ano de 2022, o periódico Estudos Ibero-Americanos estará adotando o fluxo contínuo de publicação, em um volume único, número único anual, o que agilizará a divulgação dos artigos aprovados para publicação. Confira nossos artigos nos volumes já disponíveis no site da EDIPUCRS e tenha uma boa leitura!

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