Education and cinema
reflective social practice on ethnic-racial relations in Marajó/ Pará
DOI:
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2025.1.45330Keywords:
Marajó, Education, Racial equalityAbstract
This article describes an experience of using the movie Vista minha pele (wear my skin), produced by Joel Zito Araújo in 1992, methodologically supported by historical critic pedagogy developed by Demerval Saviani (1999). Such activity was done into the interior of actions set developed on occasion of I Afro Show of Pará Federal Institute of Education, Science and Technology (IFPA), Breves Campus. The movie was used as esthetical and sensitive experience to enlarge the relation between the subjects before the conceptual and theoretical reflections about Brazilian and Marajó racism. The personification of racist actions through dramaturgy empowered the catarse realization, one of the main points on teaching process contained on pedagogic method above mentioned. Throughout the article are registered the practical and theoretical process from which such activity was developed.
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