Intercultural approaches at home in the education of ethnic-racial relations
DOI:
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2025.1.45232Keywords:
Interculturality at home, EERR, InternationalizationAbstract
Internationalization needs to be understood an experienced more broadly in formal education. This text appropriates contents developed in the discipline Internationalization in Basic and Higher Education offered by the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS), to think about an approach in the Education of Ethnic-Racial Relations (EERR) through interculturality at home. For this, we chose the bibliographic review methodology. In this way, we present concepts that make up learning about interculturality, in an “at home” perspective that comes from internationalization and converges in interculturality “at home”. After the conceptual explanations, based on Morosini (I Seminário…, 2022), we present proposals for intercultural approaches to promote links in the EERR.
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