Aspects of advertisements of Law n. 13.415/2017
the construction of an ideology of freedom
DOI:
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2026.1.45149%20Keywords:
Ideology, High school reform, Education, Dialectical historical materialism, FreedomAbstract
This text aims to establish reflections on the use of the word “Freedom” in the advertisements produced by the Ministry of Education to promote High School Reform embodied in Law n. 13.415/2017, in light of the concept of Ideology, taken here as one of the main elements of the Dialectic Historical Materialism of Karl Marx and Friedrich Engels. Through an analysis of the content of the official advertisements, it was found that, in a context of strong neoliberal tendency, the advertisements used the idea of freedom to affirm that with the proposed new curricular arrangement, students would have more options for training during the three years of high school. It is argued, however, that in view of the sensitive issues of high school, the weaknesses of public education systems throughout the country and the various loopholes under the law, such an idea cannot be sustained, thus forming an Ideology, i.e. a false consciousness that shapes the way of thinking, acting and feeling, while serving the purpose of maintaining the domination of the interests of the ruling classes and national leaders in the debate on education.
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