Os aspectos sociodemográficos de evasão e abandono escolar no ensino público do semiárido nordestino

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15448/2179-8435.2022.1.43544

Palavras-chave:

education, school dropout, school abandonment, sociodemographic

Resumo

Para refletir a evasão e o abandono escolar, faz-se necessário discutir não apenas o viés da qualidade do ensino e das estruturas físicas dos espaços educacionais, mas é importante considerar os determinantes internos (desenvolvimento psíquico) e externos (socioeconômico) que permeiam a vida dos educandos. O estudo apresentado versa sobre uma pesquisa documental, de abordagem quantitativa, tendo por objetivo analisar os aspectos sociodemográficos do abandono e da evasão escolar na rede pública de ensino do município de José da Penha, Rio Grande do Norte (RN), semiárido nordestino. Os resultados aqui encontrados, além de dialogar com a literatura, apontam que, embora tenham diminuído no período em análise, a evasão e o abandono escolar ainda se mostram elevados, principalmente entre os alunos do sexo masculino, sendo a evasão mais frequente que o abandono e com maior índice entre os alunos advindos de espaços rurais e espaços urbanos periféricos. 

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Biografia do Autor

Gianne Alves Costa, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Pau dos Ferros, RN, Brasil.

Mestre em Planejamento e Dinâmicas Territoriais no Semiárido pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), em Pau dos Ferros, RN, Brasil; graduado em Serviço Social, pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), em Mossoró, RN, Brasil.

Jenifer Thais Dantas Lima, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Pau dos Ferros, RN, Brasil.

Mestre em Planejamento e Dinâmicas Territoriais no Semiárido pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), em Pau dos Ferros, RN, Brasil; graduada em Enfermagem, pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) em Caicó, RN, Brasil.

Simone Cabral Marinho dos Santos, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Pau dos Ferros, RN, Brasil.

Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), em Natal, RN, Brasil; mestre em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), em Campina Grande, PB, Brasil. Professora da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Campus Avançado de Pau dos Ferros (CAPF), em Pau dos Ferros, RN, Brasil.

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Publicado

2022-11-23

Como Citar

Costa, G. A., Lima, J. T. D., & Santos, S. C. M. dos. (2022). Os aspectos sociodemográficos de evasão e abandono escolar no ensino público do semiárido nordestino. Educação Por Escrito, 13(1), e43544. https://doi.org/10.15448/2179-8435.2022.1.43544

Edição

v. 13 n. 1 (2022): Volume Único

Seção

Artigos

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