Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir pro rodapé

v. 21 n. 2 (2021): Digitalização e dataficação da vida: pervasividade, ubiquidade e hibridismos contemporâneos

DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7289.2021.2

Publicado: 2021-08-24

Apresentação

Digitalização e dataficação da vida

Jean Segata, Theophilos Rifiotis

186-192
- PDF

Digitalização e dataficação da vida

Dataficação da vida

André Lemos

193-202
- PDF
Antropologia digital não é etnografia Explicação cibernética e transdisciplinaridade

Letícia Cesarino

304-315
- PDF
Correndo para não perder nada Temporalidade ansiosa e a frustração do (i)limitado

Paula Sibilia, Manuela Arruda Galindo

203-213
- PDF
Os dados estão nos engolindo?

Lucia Santaella, Dora Kaufman

214-223
- PDF
Máquinas de previsão e controle e a crise do possível

Alana Soares Albuquerque

224-234
- PDF
No desligar das câmeras Experiências de estudantes de ensino superior com o ensino remoto no contexto da Covid19.

Maria Elisa Máximo

235-247
- PDF
Chatbots para a formação docente Novas possibilidades de aprendizagem em rede

Wallace Carriço de Almeida, Edméa Oliveira dos Santos

248-259
- PDF
Selfie e dataficação do cotidiano Um olhar etnográfico para as práticas e políticas material-discursivas

Leonardo Pastor

260-270
- PDF
Sobre repovoar narrativas O trabalho dos influenciadores digitais a partir de uma abordagem sociotécnica

Sandra Stephanie Holanda Ponte Ribeiro

271-281
- PDF
Reconhecimento datificado em plataformas digitais Lógicas e implicações

Bruno Campanella

282-292
- PDF
Nem naturais, nem artificiais As info-ecologias e as qualidades simpoiéticas dos ecossistemas conectados

Massimo Di Felice, Silvia Surrenti

293-303
- PDF

Resenha

As engrenagens do novo populismo Os engenheiros do caos, de Giuliano da Empoli

João Henrique Salles Jung

316-319
- PDF

Artigos

Políticas da toxicidade Práticas de convivência e hipointervenções em uma área continuamente poluída

Carolina Faraoni Bertanha

320-333
- PDF
“Conhecimento não se vende” A colonialidade e o embate de perspectivas sobre os conhecimentos tradicionais

Josiane Carine Wedig

334-343
- PDF
Condição juvenil, desigualdades de gênero e processos de exclusão nas aulas de educação física escolar

Tarcísio Augusto Alves da Silva

344-354
- PDF

Errata

Errata - Revista Civitas v.21 n.1 (2021) - ID 39005

355
- PDF