Tecnologias no aprendizado e no ensino da leitura e da escrita em perspectiva psicolinguística e interfaces

Autores/as

  • Vera Wannmacher Pereira Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Fernanda Leopoldina Viana Universidade do Minho
  • Tamiris Machado Gonçalves Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.15448/1984-4301.2016.2.25847

Palabras clave:

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Resumen

Apresentação do Dossiê de Linguística: Tecnologias no aprendizado e no ensino da leitura e da escrita em perspectiva psicolinguística e interfaces

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Publicado

2016-12-31

Cómo citar

Pereira, V. W., Viana, F. L., & Gonçalves, T. M. (2016). Tecnologias no aprendizado e no ensino da leitura e da escrita em perspectiva psicolinguística e interfaces. Letrônica, 9(2), 195–199. https://doi.org/10.15448/1984-4301.2016.2.25847

Número

Vol. 9 Núm. 2 (2016): Tecnologias no aprendizado e no ensino da leitura e da escrita & Literatura e Misticismo Judaico (Kabbalah)

Sección

Apresentação

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