The acquisition of /p/ and /k/ word-mid codas of English (L2) by learners from Southern Brazil: a gestural analysis in Stochastic Optimality Theory

Autores/as

  • Bruna Koch Schmitt Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Ubiratã Kickhöfel Alves Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.15448/1984-4301.2014.2.17879

Palabras clave:

Phonetic-phonological Acquisition, Gestural Phonology, Stochastic Optimality Theory.

Resumen

In this article, we formalize the acquisition of word-mid /pt/ and /kt/ sequences in English (L2) by learners from Southern Brazil. The participants, who presented a basic proficiency level in English, had their productions recorded both in English and in Brazilian Portuguese, which allowed for an analysis of the acoustic patterns found in the production of /p/ and /k/ obstruent codas. The acoustic patterns produced by the learners were analyzed using the Stochastic-Optimality Theory, and the constraints used in the analysis were based on the framework of Gestural Phonology (BROWMAN & GOLDSTEIN, 1992) and in the gestural landmarks proposed by Gafos (2002). We conclude that a gestural analysis allows for the formalization of a wider range of acoustic patterns which tended not to be considered in traditional accounts of phonology, as these patterns assume a different status since they are then considered to be part of the grammar.

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Biografía del autor/a

Bruna Koch Schmitt, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Bacharel em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e membro do grupo de pesquisa Cognição e aquisição/aprendizagem de L2: uma perspectiva psicolinguística, sob orientação do Dr. Ubiratã Kichhöfel Alves.

Ubiratã Kickhöfel Alves, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professor do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Pesquisador do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq (Processo 308721/2012-8).

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Publicado

2015-02-10

Cómo citar

Schmitt, B. K., & Alves, U. K. (2015). The acquisition of /p/ and /k/ word-mid codas of English (L2) by learners from Southern Brazil: a gestural analysis in Stochastic Optimality Theory. Letrônica, 7(2), 765–794. https://doi.org/10.15448/1984-4301.2014.2.17879