Acesso lexical no multilinguismo de falantes de língua minoritária
influência do pomerano na leitura de cognatos em inglês
DOI:
https://doi.org/10.15448/1984-4301.2025.1.48009Palavras-chave:
Pomerano, Inglês, Cognatos, Acesso lexical, LeituraResumo
Este estudo investigou o efeito do conhecimento da língua pomerana no acesso lexical em inglês, com foco na leitura de cognatos. O objetivo foi verificar se uma língua minoritária, como o pomerano, pode influenciar o processamento de palavras escritas em inglês, uma língua hegemônica. Para isso, aplicou-se um questionário de histórico linguístico e uma tarefa de decisão lexical em inglês, que incluía cognatos entre inglês e pomerano, não cognatos e pseudopalavras. A tarefa foi realizada antes e depois de atividades de instrução explícita sobre cognatos. Os participantes são caracterizados como bilíngues precoces (pomerano-português), adultos (entre 20 e 50 anos), com escolaridade mínima de ensino médio completo, proficiência autoavaliada média em nível A2 em inglês e uso regular da língua inglesa. A comparação entre as condições (cognatos e não cognatos) revelou um efeito de facilitação do conhecimento do pomerano na leitura de palavras em inglês, evidenciado pelo tempo de resposta na primeira aplicação e pela acurácia na reaplicação da tarefa de decisão lexical. Os resultados reforçam as evidências na literatura sobre o multilinguismo, indicando que pode haver um efeito de facilitação cognata. Este estudo contribui ao demonstrar que mesmo uma língua minoritária e de tradição oral pode favorecer o processamento lexical na leitura.
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