Por uma cultura digital do cotidiano escolar

o digital na história e na sala de aula

Resumo

Com a disseminação e circulação de aparelhos digitais nas sociedades contemporâneas, em especial a partir da década de 1970, nota se a constituição de uma Cultura Digital do Cotidiano, demarcada pelo impacto dos objetos digitais nas as formas de convivência humanas, assim como o mundo do trabalho e da escola, extinguindo profissões e criando outras ou trazendo novas demandas e conflitos para a sociedade. Nos ambientes escolares esse processo também aconteceu. Assim, a presente pesquisa objetiva refletir sobre a existência de uma Cultura Digital do Cotidiano Escolar, formada a partir da inserção, institucional ou não, das tecnologias digitais dentro dos ambientes escolares e no cotidiano da comunidade escolar. Para tal, é apresentado o processo de formação da cultura digital e os seus desdobramentos na disseminação e no acesso a informações, compreendendo os seus impactos na pesquisa histórica e a necessidade de se pensar novas formas de analises que dialoguem com tal universo. Em seguida, é apresentada a problematização sobre as tecnologias digitais em sala de aula e nos processos de aprendizagem, entendendo que esses processos acarretaram em uma gradual diluição das fronteiras institucionais da escola. Por fim, são apontadas possibilidades para a leitura e problematização da cultura digital do cotidiano escolar, além de se destacar a sua importância para os estudos da história da educação.