Educación superior

la responsabilidad social en el punto de mira

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-864X.2026.1.47759

Palabras clave:

Comunidad, Educación superior, Responsabilidad social

Resumen

Esta investigación es un estudio bibliográfico y exploratorio sobre Responsabilidad Social en instituciones de Educación Superior, con el objetivo de verificar el estado del arte de este tema en la región Sudeste de Brasil e identificar las estrategias utilizadas por las instituciones para desarrollar dicha política. Para lograr los objetivos, el estudio se basó en una investigación bibliográfica para verificar el estado del arte sobre el tema. Se realizó un estudio exploratorio de documentos institucionales, especialmente el Plan de Desarrollo Institucional, disponible en línea, de instituciones de Educación Superior ubicadas en los estados de la región Sudeste, caracterizadas como privadas, de categoría universitaria y que tenían un Índice General de Cursos de 5 en el último ciclo del Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior. Se espera que los resultados de este estudio contribuyan a que las instituciones de Educación Superior tomen conciencia de la importancia de su influencia en la comunidad local y, quizás, nacional, para mejorar el nivel socioeconómico y el acceso a bienes socioculturales. El estudio, tal como se describe aquí, podría ser de gran importancia para otras instituciones que deseen alcanzar el estatus universitario y, por lo tanto, convertirse en un medio importante para el desarrollo social de la comunidad externa.

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Biografía del autor/a

Silvia Cristina de Oliveira Quadros, Centro Universitario Adventista de São Paulo (UNASP), São Paulo, SP, Brasil.

Realizó un posdoctorado en Educación en la FE/USP (2005/2006). Es doctora en Letras (Semiótica y Lingüística General) por la FFLCH/USP (1999) y cuenta con un MBA en Gestión Estratégica (FEARP USP - Ribeirão Preto, 2016). Posee una especialización de la UNESC (2022) en Liderazgo, Gestión, Resultados y Compromiso. Cuenta con experiencia en el ámbito académico en las siguientes áreas: Lengua Portuguesa, Metodología de la Enseñanza de la Lengua Portuguesa, Análisis del Discurso, Práctica Docente y Producción de Textos, formación de profesores y Metodología de la Enseñanza del Lenguaje. Se desempeñó en el área administrativa como coordinadora de la carrera de Letras y directora académica en las Faculdades Integradas Módulo (actualmente UNIMODULO). Ha participado en congresos nacionales e internacionales presentando trabajos de investigación. Es miembro de los grupos de investigación GPADE (Grupo de Investigación sobre Aprendizaje, Prácticas Docentes y Gestión Escolar) y GEDEC (Grupo de Estudios en Derecho y Diversidad Étnico-Cultural) del Centro Universitario Adventista de São Paulo. Ejerció como asesora pedagógica, directora académica y vicerrectora de Pregrado en el Centro Universitario Adventista de São Paulo (UNASP); desde junio de 2017, se desempeña como vicerrectora asociada y directora de Pregrado en la misma institución, además de ser docente en la carrera de Pedagogía (campus São Paulo). Asimismo, es profesora permanente en el Programa de Posgrado *Stricto Sensu* en Educación (Doctorado y Maestría Profesional) de la UNASP.

Roseneide Pereira Mubarack Garcia, Universidad Federal del Recôncavo da Bahia (UFRB), Cruz das Almas, Bahía, Brasil.

Graduada en Pedagogía por la FEBA (1995), especialista en Psicopedagogía por el CEPOM (1997), magíster en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias por la UFBA/UEFS (2004) y doctora en Educación por la UFBA (2008). Cuenta con experiencia en el área de Educación, formación docente, políticas públicas, evaluación y tecnologías de la información y la comunicación. Es profesora titular del Centro de Ciencias Agrarias, Ambientales y Biológicas (CCAAB) de la Universidad Federal del Recôncavo da Bahia (UFRB). Es docente permanente de la Maestría Profesional en Educación del Campo (UFRB) y de la Maestría Profesional en Gestión de Políticas Públicas y Seguridad Social (UFRB). Es miembro y presidenta del Consejo Editorial de la Editorial de la UFRB. Se desempeñó como vicerrectora de Investigación, Posgrado, Creación e Innovación de la UFRB (julio de 2015 - enero de 2018) y como vicerrectora de Pregrado de la UFRB (febrero de 2018 - octubre de 2019). Desde diciembre de 2019, ocupa el cargo de superintendente de la Editorial de la UFRB.

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Publicado

2026-10-29

Cómo citar

Quadros, S. C. de O., & Pereira Mubarack Garcia, R. (2026). Educación superior: la responsabilidad social en el punto de mira. Estudos Ibero-Americanos, 52(1), e47759. https://doi.org/10.15448/1980-864X.2026.1.47759

Número

Vol. 52 Núm. 1 (2026): Volumen único - Flujo continuo

Sección

Dossier: Responsabilidad social de la educación: entre dilemas y posibilidades

Licencia

Derechos de autor 2026 Silvia Cristina de Oliveira Quadros, Roseneide Pereira Mubarack Garcia

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