Los Franciscanos y la Instrucción Intra y Extramuros en la Paraíba colonial (siglos XVII y XVIII)

Resumen

Este artículo investiga las prácticas educativas promovidas por la Provincia Franciscana de Santo Antônio do Brasil en Paraíba colonial, con énfasis en las formas de instrucción tanto dentro como fuera de los muros conventuales. A partir del análisis de documentos manuscritos, impresos y normativos de la Orden – como estatutos, actas capitulares, catálogos de frailes y correspondencia oficial –, el estudio busca comprender cómo los conventos franciscanos funcionaron como espacios de formación espiritual, moral e intelectual. Basado en los enfoques de la Historia Cultural, el trabajo pretende contribuir a la ampliación de los debates en la Historia de la Educación sobre el tema, considerando las prácticas pedagógicas franciscanas como instrucción formal y también como parte de un proyecto de formación disciplinaria y evangelización adaptado a las condiciones locales. El análisis revela que los franciscanos articularon rutinas internas de enseñanza dirigidas a los religiosos con iniciativas de instrucción destinadas a las comunidades exteriores, asumiendo un papel relevante en la difusión de saberes y en la construcción de subjetividades católicas en el mundo luso-brasileño.