Vol. 54 Núm. 3 (2019)

Cláudio Primo Delanoy

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil

Organizador

DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.3

Publicado: 2019-12-31

Editorial

El punto de vista crea el objeto: la base de la investigación en Lingüística

Cláudio Primo Delanoy

296-299
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.3.36238

Artículos

Lusofonías editoriales: los posibles ethé discursivos de editores independientes

Letícia Santana Gomes

300-308
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.3.30653
Ethos discursivo y subjetividad en el periodismo: William Bonner en tiempos electorales

Iverton Gessé Ribeiro Gonçalves

309-319
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.3.30724
El éthos y el páthos en la publicidad de Dove: una construcción sincrética

Roseméri Lorenz, Luciana Maria Crestani

320-329
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.3.30942
El diálogo y la construccion del ethos en el discurso publicitário

Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo, Lia Raquel Vieira de Andrade

330-337
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.3.30948
“Solo Zé Lador los recuerda”: etos y nuevas formas de producir noticias

Gustavo Estef Lino da Silveira, Poliana Coeli Costa Arantes, Bruno Deusdará

338-349
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.3.30943
Construcción discursiva del ethos de la autoridad institucional: poder, vigilancia y revueltas de esclavos en Bahía

Eliana Correia Brandão Gonçalves

350-358
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.3.30947
Lingüística, educación y política: Más allá del mundo académico

Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti, Hellen Melo Pereira

359-368
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.3.30587
La construcción del Ethos en informes de laboratorio producidos por estudiantes universitarios: contrastes en el discurso académico en español

Enrique Sologuren Insua, María Natalia Castillo Fadic

369-384
- PDF
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.3.31276
Ethos discursivo y comportamiento enunciativo: la autoconstrucción de los periodistas de noticias de la divulgación científica de la revista Superinteressante en línea

Maria Eduarda Giering, Eduardo Paré Glück

385-394
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.3.31075
“A Ler Vamos...” y “L.E.R. Cãofiante”: eficacia de una intervención en el segundo año de escolaridad

Joana Cruz, Patrícia Constante, Elisa Lopes, Joana Amaral, Daniela Quintas, Maria José Mackaaij

395-406
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.3.32892
Colocaciones léxicas verbo-nominales en un corpus de aprendices de Español como Lengua Extranjera de nivel A2 y B1

Lorena Paulina Blanco San Martín, Anita Alejandra Ferreira Cabrera, Erwin Leonidas Blanco San Martín

407-416
- PDF
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.3.33243
“Eu e meus alunos-cotistas na escola pública”: racismo, ethos discursivo, discurso midiático e produção de subjetividade

Bianca Assis Oliveira de Paula, Fabio Sampaio de Almeida, Maria Cristina Giorgi

417-428
- REPUBLICAÇÃO INTEGRAL (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15448/1984-7726.2019.3.35764