The cultivation of singularity as challenge for human formation

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15448/1981-2582.2020.1.29629

Keywords:

Human formation. Culture. Singularity.

Abstract

Every human formation process is based on metaphysical assumptions that involve a conception of “human” and “subjectivity” which, in general, unquestioned, pass through the guidelines, parameters, curriculums, methods and pedagogical “currents”. Our aim in this paper is to question some crystallized conceptions of “humanity”, “subjectivity” and “identity”, in order to rethink the human formation process as something problematic and defiant – a challenge that no longer comes down to the application of a pre-established method which goal is the achievement of some ideal of humanity and subjectivity. For this, we will use the concepts of “culture” and “singularity” as they appear in Nietzsche’s works, trying to explore the concept of subjectivity they imply.

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Author Biography

Diogo Bogéa, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro, RJ

Doutor e Mestre em Filosofia (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-Rio, Rio de Janeiro, RJ, Brasil). Professor de Filosofia e Psicanálise na Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro, RJ.

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Published

2020-05-25

How to Cite

Bogéa, D. (2020). The cultivation of singularity as challenge for human formation. Educação, 43(1), e29629. https://doi.org/10.15448/1981-2582.2020.1.29629

Issue

Vol. 43 No. 1 (2020)

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