El Sentido de la teoría en la investigación en comunicación

Tres cuestiones desde la práctica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-3729.2021.1.39211

Palabras clave:

Teoria de la Comunicación, Epistemologia de la comunicación, Investigación, Metodologia

Resumen

¿Cuál es el sentido de la “teoría” en la investigación en comunicación? ¿Qué significa escribir un “capítulo teórico” o “aplicar” una teoría? Estas preguntas, nacidas de la docencia y la orientación, apuntan a una cuestión epistemológica, la noción de “teoría” en los estudios de Comunicación. A partir de investigaciones bibliográficas y estudios empíricas previos, este artículo describe tres conceptos de “teoría” y sus lugares en la investigación: (1) la visión común de la “teoría” en contraposición a la práctica, (2) “teoría” como proposiciones relacionadas con cuestiones sociales o filosóficas más amplias y (3) “teoría” como conocimiento previo de un campo. Estas nociones se discuten en el contexto de la operacionalización metodológica de las teorías en la investigación.

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Biografía del autor/a

Luís Mauro Sá Martino, Faculdade Cásper Líbero, São Paulo, SP, Brasil.

Graduado em Comunicação — Jornalismo pela Faculdade Cásper Líbero (FCL — 1998), em São Paulo, SP, Brasil, com mestrado (2001) e doutorado (2004) em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC), em São Paulo, SP, Brasil. Foi pesquisador-bolsista na School of Political, Social and International Studies na University of East Anglia, na Inglaterra (2008). Professor do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da FCL, em São Paulo, SP, Brasil, onde também leciona na graduação em
Jornalismo e é um dos editores da Revista Líbero. Autor, entre outros, dos livros Teoria da Comunicação
(2009), Teoria das Mídias Digitais (2014) e Métodos de Pesquisa em Comunicação (2018).

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Publicado

2021-08-27

Cómo citar

Martino, L. M. S. (2021). El Sentido de la teoría en la investigación en comunicación: Tres cuestiones desde la práctica. Revista FAMECOS, 28(1), e39211. https://doi.org/10.15448/1980-3729.2021.1.39211

Número

Sección

Pensamento Comunicacional