v. 8 n. 1 (2017)

DOI: https://doi.org/10.15448/2179-8435.2017.1

Publicado: 2017-06-29

Editorial

Editorial

Pricila Kohls dos Santos, Maria Inês Côrte Vitória

1-2
- PDF

Artigos

Processos formativos para a docência: o que dizem os estudantes de Pedagogia de uma IES pública?

Maria Talita Fleig, Doris Pires Vargas Bolzan

3-21
- PDF
O trabalho colaborativo no contexto escolar: contribuições do individual ao coletivo mediadas pelo Pibid

Arita Mendes Duarte, Carmem Lúcia Lascano Pinto, Cristhianny Bento Barreiro

22-34
- PDF
Evasão e abandono escolar na educação básica no Brasil: fatores, causas e possíveis consequências

Raimundo Barbosa Silva Filho, Ronaldo Marcos de Lima Araújo

35-48
- PDF
Estado do conhecimento sobre juventude negra: análise do VI Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira (JUBRA)

Benedito Eugênio, Thiana Eirado Sena de Souza

49-66
- PDF
Ambientalização do currículo no Brasil: levantamento de teses e dissertações entre 2011 e 2014

Taís Cristine Ernst Frizzo

67-84
- PDF
Situação-Problema: um Método para o Ensino de Economia

Pedro Henrique de Morais Campetti, Daniela de Campos

85-99
- PDF
Qualidade de vida dos cuidadores familiares de jovens e adultos com multideficiência grave, utentes da Associação Portuguesa de Paralisia Cerebral de Faro (APPC Faro), Algarve, Portugal

Ana Moreira de Sousa

100-111
- PDF (PORTUGUÊS/Portugal)
Aprendizagem da docência na formação inicial de professores: contribuições do Pibid/Pedagogia

Fernanda Figueira Marquezan, Greice Scremin, Eliane Aparecida Galvão dos Santos

112-128
- PDF
Tecnologias digitais na educação: possibilidades para o desenvolvimento da educação para a cidadania global

Pricila Kohls dos Santos, Camila Schwanke, Karen Graziela Weber Machado

129-145
- PDF

Resenhas

Inclusão na escola: da utopia à realidade

Nozângela Rolim Dantas, Karla Fernanda Wunder da Silva

146-151
- PDF

Avaliadores

Relação dos consultores ad hoc do v. 7, n. 1-2, 2016

Educação Por Escrito

152
- PDF