Capital humano e panorama educacional
Sobre a atualidade da Crítica de Heydorn ao Plano Estrutural para a Educação (1970)
DOI:
https://doi.org/10.15448/1981-2582.2020.2.35974Palavras-chave:
história das reformas educacionais, diretrizes educacionais, capital humanoResumo
O ensaio reconstrói a história das reformas do sistema educacional alemão, escolhendo a famosa crítica de Heinz-Joachim Heydorn, dos anos 1970, como eixo da argumentação. Tanto a pré-história dessa crítica quanto as políticas das últimas décadas revelam uma continuidade da orientação pedagógica que, desde o conceito do capital humano até os critérios de competência e de adaptação às demandas da economia e da tecnologia em permanente transformação, perde de vista o homem. Ao invés de focar em competências humanas imediatamente aproveitáveis, o autor pleiteia em favor da formação universal, convencido ser essa a melhor condição para se enfrentar os desafios da dinâmica inscrita ao mundo moderno.
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