Humanidades Públicas

extensão universitária, responsabilidade social e os públicos extra-acadêmicos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-864X.2026.1.47761

Palavras-chave:

Humanidades Públicas, Extensão, Universidades, Responsabilidade Social

Resumo

Este artigo objetiva refletir sobre as práticas de extensão universitária desenvolvidas no campo das Humanidades e suas potencialidades no sentido de promover a responsabilidade social das instituições de ensino superior. Para tanto, o texto discute a extensão no Brasil e, em diálogo com a bibliografia especializada, propõe o conceito de “Humanidades Públicas” para a compreensão de diferentes iniciativas desenvolvidas por pesquisadores das Ciências Humanas voltadas para o conhecimento público, o diálogo público e a intervenção pública. O artigo analisa alguns exemplos de práticas extensionistas de  modo a ilustrar de que maneira elas têm se conformado como espaços para a democratização do conhecimento, para a promoção de uma interlocução com públicos extra-acadêmicos e para a contribuição com a formulação de políticas públicas, fortalecendo, com isso, a responsabilidade social das universidade.

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Biografia do Autor

Fernando Perlatto, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil.

Professor do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Doutor em Sociologia com estágio doutoral no Institute for Public Knowledge New York University (IPK-NYU). É bolsista de produtividade do CNPQ - Nível 2.

Diogo Tourino de Sousa, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil.

Professor do Departamento de Ciências Sociais (UFJF) e do Mestrado Profissional em Ensino de Sociologia (ProfSocio). Doutor em Ciência Política (IESP/UERJ).

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Publicado

2026-10-29

Como Citar

Perlatto, F., & Tourino de Sousa, D. (2026). Humanidades Públicas: extensão universitária, responsabilidade social e os públicos extra-acadêmicos. Estudos Ibero-Americanos, 52(1), e47761. https://doi.org/10.15448/1980-864X.2026.1.47761

Edição

Seção

Dossiê: Responsabilidade Social da Educação: Entre Dilemas e Possibilidades