Corpo, Gênero e Poder na Escola: no caso da Educação Física Escolar Argentina (1880-1930)

Autores

  • Pablo Ariel Scharagrodsky

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-864X.2001.2.24437

Palavras-chave:

Educação física, Corpo, Masculinidade

Resumo

O artigo realiza uma exaustiva revisão histórico-social da educação física escolar argentina e de suas implicações em relação ao corpo masculino — e feminino. A análise identifica duas grandes características que condicionaram as práticas esportivas durante o período de 1880 a 1930: por um lado o aspecto militar, por outro o higiênico. Essas práticas tiveram um forte impacto prescritivo, que colocou em relevo, de forma muito especial, a contribuição para a construção de uma certa masculinidade.

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Publicado

2001-12-31

Como Citar

Scharagrodsky, P. A. (2001). Corpo, Gênero e Poder na Escola: no caso da Educação Física Escolar Argentina (1880-1930). Estudos Ibero-Americanos, 27(2), 121–151. https://doi.org/10.15448/1980-864X.2001.2.24437

Edição

v. 27 n. 2 (2001)

Seção

Artigos

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