v. 33, n. 3 (2010)

Dossiê - Formação de professores, currículo e prática

Sumário

Artigos

Formação de Professores:a Constituição de um Campo de Estudos
Marli André
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Algumas Reflexões em Torno da Formação Inicial de Professores
Maria Assunção Flores
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A Problemática dos Professores Iniciantes: Tendência e Prática Investigativa no Espaço Universitário
Maria Isabel da Cunha, Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet
Sem título () PDF PDF (Português (Brasil)) (English)
Desafios aos Professores na Construção de Mudanças Educacionais e Curriculares:que Possibilidades e que Constrangimentos?
Carlinda Leite, Preciosa Fernandes
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A didática na Formação Pedagógica de Professores
Pura Lúcia Oliver Martin, Joana Paulin Romanowski
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Os Professores Formadores e os Saberes de Orientação Mediante Ações Tutorais
Maria Antonia Ramos de Azevedo
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O Diálogo Acadêmico Entre Orientadores e Orientandos
Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana, Ilma Passos Alencastro Veiga
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Editorial

Editorial
Cleoni Fernandes, Carlinda Leite
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Resenhas

Filosofia e Educação: a Pluriversalidade do Pensamento Formativo Contemporâneo e a Tentativa de Diálogo Entre os Vários Campos do Saber Educacional
Cledes Antonio Casagrande
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Um manual recomendado aos professores: como se tornar o pior aluno da escola
Maria Helena Camara Bastos, Juliana dos Santos Rocha
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Teses e Dissertações

Defesas de teses e dissertações – 2009
Nadja Mara Amilibia Hermann
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Consultores ad hoc 2009-2010
Nadja Mara Amilibia Hermann
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