Memory, ethics & aesthetics: some considerations from Adorno, Levinas and Gur-Ze’ev

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15448/1984-6746.2020.2.37851

Keywords:

History. Memory. Ethics. Aesthetics. Eros.

Abstract

The reflection starts from the Benjamin’s task to those who are alive: to create a real “state of exception”. It is understood that this is the primary task of an ethical and aesthetic Historical Education. The article is organized in three parts that understand the three inseparable elements that constitute the first movements towards overcoming the “state of Exception” of violence without memory. In the first part, it discusses, from Adorno, the “state of exception” of violence without memory and reaffirm the duty of memory that opposes barbarism. In the second part, it comments, following Levinas, on the ethics of responsibility. In the third, it analyses the aesthetics of the Gur-Ze’ev’s counter-educational Eros. It concludes that the posture of an ethical and aesthetic historical thinking goes through the refusal to forget and the development of a critical attitude towards oneself, towards the Other, and finally towards reality.

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Author Biographies

Bruno Antonio Picoli, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) em Porto Alegre, RS, Brasil. Professor na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) em Chapecó, SC.

Alexandre Anselmo Guilherme, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (Pucrs), Porto Alegre, RS.

Doutor em Filosofia pela Durham University, Inglaterra. Professor na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) em Porto Alegre, RS.

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Published

2020-07-27

How to Cite

Picoli, B. A., & Guilherme, A. A. (2020). Memory, ethics & aesthetics: some considerations from Adorno, Levinas and Gur-Ze’ev. Veritas (Porto Alegre), 65(2), e37851. https://doi.org/10.15448/1984-6746.2020.2.37851

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Vol. 65 No. 2 (2020)

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Articles

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