Efeitos de um programa para promoção de resiliência de crianças afetadas pela covid-19
estudo piloto
DOI:
https://doi.org/10.15448/1980-8623.2025.1.47189Palavras-chave:
infância, pandemia, resiliência, intervençãoResumo
Este estudo avaliou os efeitos de uma intervenção psicossocial para promover resiliência em crianças impactadas pela Covid-19, com foco em aumentar a resiliência e a percepção de redes de apoio emocional e social. Utilizando um desenho quase-experimental e abordagem de métodos mistos, 17 crianças (8-11 anos) foram divididas por conveniência em Grupo Experimental (GE) e Grupo Controle (GC). A intervenção consistiu em oito sessões realizadas em ambiente escolar. Foram aplicados um questionário sociodemográfico, a Escala de Resiliência para Crianças e Jovens e o Mapa dos Cinco Campos no pré-teste, e os dois últimos instrumentos foram reaplicados no pós-teste. Análises descritivas e testes t de medidas repetidas mostraram aumento significativo da
resiliência no GE após a intervenção, sem diferenças na percepção das redes de apoio social entre os grupos. O estudo destaca a importância de considerar fatores demográficos e continuar com intervenções no pós-pandemia para efeitos duradouros na saúde mental infantil.
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