Cyberculture and education: communication in the classroom and online
DOI:
https://doi.org/10.15448/1980-3729.2008.37.4802Keywords:
Cyberculture, education, classroom-based and online teaching and learningAbstract
This conference argues that teaching and learning practices in a cyberculture are faced with a sociotechnical context based on the computer and Internet in which communication practices are emerging that release the communication process from the unidirectional imperative of the mass media (the printed media, cinema, radio and TV) and provide the opportunity for network-based multidirectionality. To this end, the conference starts by examining studies of cyberculture and makes a number of suggestions regarding the development of a communication program that can embody the dynamics that bring together transmission and reception as opposite and complementary poles in the co-creation of communication and knowledge.Downloads
References
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