Modelagem do conhecimento social
DOI:
https://doi.org/10.15448/1980-3729.2007.32.3414Palavras-chave:
Comunicação, Construção, SignificadoResumo
Este artigo apresenta um resumo das propostas teóricas e estratégicas que o autor vem desenvolvendo ao longo dos últimos anos, e que sobretudo aparecem no livro “La trama (in)visible de la vida social: comunicación, sentido y realidad” (La Crujía, Bs. As. 2003/06). O objetivo aqui é apresentar hipóteses e propostas de categorias de análises que possibilitem a construção de um Programa de Investigação sócio-comunicacional, tomando como referência as proposições de Imre Lakatos (PIC). O autor considera que estas podem servir como referência ideal na construção de algumas chaves conceituais que ajudem a fundamentar e demarcar temáticas ou problemáticas centrais do campo da comunicação, a fim de desenhar um possível “mapa de referência” analítico para o desenvolvimento de investigações articuladas, e voltadas a uma sistematização do campo comunicacional (ou sócio-comunicacional).Downloads
Referências
ATLAN, H. Ruido, complejidad y significado en los sistemas cognitivos, Revue Internationale de Systemique, vol. III, n. 3, 1989, TGS al día n 1, Buenos Aires, 1991.
AUERSWALD, E. H. Paradigms and Definitions, mimeo, San Francisco, 1993.
BALANDIER, G. El Desorden, la teoría del caos y las ciencias sociales: Elogio de la fecundidad del movimiento. Barcelona: Gedisa, 1989.
BERGER, P; LUCKMANN, T. La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu, 1986.
BERNSTEIN, R. J. Beyond objectivism and relativism. Science, Hermeneutics and Praxis. Pennsylvania: Univ. of Pennsylvania Press, 1993.
BILBAO, C. (comp.). La ciencia del hombre en el siglo XVIII. Buenos Aires: Cedal, 1991.
BRAGA, J. L. Os estudos de interface como espaço de construção do Campo da Comunicação. Ponencia a GT Epistemología de Compós 2004. São Paulo, 2004.
CHANG, G. B. Deconstructing Communication, Representation, Subject and Economies of Exchange . Minnesota: University of Minnesota Press, 1996.
CIAPUSCIO, G.E. Lenguaje y Ciencia. Creación y Transmisión. Un par indisoluble (mimeo), 1998.
FOUCAULT, M. Nietzche, Freud, Marx. Paris: Editions de Minuit, 1965.
FOUREZ, G. et al. Alfabetización científica y tecnológica. Buenos Aires: Colihue, 1997.
GIDDENS, A; TURNER, J. H. La teoría social, hoy. México: Alianza, 1987.
KLIMOVSKY, G.; HIDALGO, C. La epistemología de las ciencias sociales. La Inexplicable Sociedad , A-Z, Ed. Buenos Aires, 1998.
LOTMAN, I. La semiosfera I Semiótica de la cultura y del texto. Frónesis. Cátedra. Un. Valencia, Madrid, 1996.
MARCUS, S. La ciencia contemporánea y la ciencia tradicional. Mimeo, confer. CEA-UBA, 1990.
MORIN, E. Sobre la Interdisciplinariedad, Boletín No. 2 del Centre International de Recherches et Etudes Transdisciplinaires (CIRET), Paris.
_____. El pensamiento complejo. Barcelona: Ed. Gedisa, 1996.
MORRIS, C. La significación y lo significativo. Estudio de las relaciones entre el signo y el valor. Comunicación serie B. Madrid: Ed. Alberto Corazón, 1974.
PRIGOGYNE, I. Creatividad en las Ciencias y las humanidades: Un estudio en la relación entre las dos culturas, El proceso creativo. Estocolmo: Ed. L. Gustafsson, Ministerio Educ. y Ciencia, 1993.
_____. Time, Dinamics and Chaos , en CHAOS: The New Science, Nobel Conference, Minnesota. 1993.
SCHNITMAN, D.F. (comp.) Nuevos Paradigmas Cultura y Subjetividad. Ponencias y diálogos del Encuentro Interdisciplinario del mismo nombre. Bs. As. 1991. Buenos Aires: Ed. Paidós, 1994.
RODRIGUES, A. D. O impasse da técnica no conflito dos saberes. En “Agonia do Leviatá. A crise do Estado moderno”. Novo Pacto da Ciéncia – 5. Org. C. Medina & M.Greco. ECA/USP/CNPq, 1996.
ROSNAY, J. (de). Los saberes conectados crean un conocimiento superior. Entrevista public. en la revista Transversales, Science culture, Nueva Serie, n°1, mayo 2002.
VARELA F. J., CONOCER. Las ciencias cognitivas: tendencias y perspectivas. Gedisa, Barcelona, 1990.
VIZER, E. A. “The Challenges of developing a Technological Culture”. United Nations Department of Public Information. Nueva York (l987). Trad. Telos No. 37, Madrid, 1994.
_____. Ciencia, objeto y sentido. Sobre la “apertura” de las ciencias sociales” . En “Pensar la ciencia I” 2001–2002. Biblioteca del Congreso de la Nación, nº 121.
_____. “SOCIOANÁLISIS, metodología de investigación, análisis diagnóstico e intervención social”. Redes. Com No 2. Sevilla, 2005. Instituto Europeo de Comunicación y Desarrollo.
_____. “Globalization and Cooperation. Social actors on a New Technologies and Communication perspective ”. Anales del Congreso CALACS (Canadian Association for Latin and Caribbean Studies, Canadian Journal) 1991.
_____. La trama (in)visible de la vida social: comunicación, sentido y realidad. Buenos Aires: Ed. La Crujía, 2ª. Ed. 2006.
_____. Ciencias sociales, Cultura y Tecnología. Mimeo, Jornadas Cultura, Inst. G. Germani, 1998.
_____. La complejidad de los desafíos sociales y los desafíos de la complejidad , Complejidad No. 4, Bs. As.1998. Memorias de Investig. No.2 (Vice Rec. Investigación y Desarrollo) Univ. del Salvador, 1998.
_____. La televisión: sus efectos y funciones. Investigación sobre escolares. Tesis doctoral iné. Buenos Aires, 1983.
_____. El Modelo Actor-Observador y el desarrollo de una perspectiva comunicacional. (Compilac. Iberoamericana en Teorías de la Com.) Univ. de Guadalajara, y Asoc. Latinoamericana de Investigadores de la Com (ALAIC). México, 1994.
_____. Notas sobre el rol de la universidad y la investigación. Causas y Azares, Buenos Aires, 1995.
_____. Drugs Addiction and Prevention as a Complex Social Problem, en Psychline No. 1, Chicago, E.E.U.U. 1996. (Public. Científ.).
VIZER-ORTIZ. Educación Ambiental desde el “Pensamiento Complejo”. Buenos Aires: Publ. OEA y Ministerio de Educac, 1993.
WALLERSTEIN, I. El Legado de la Sociología, la Promesa de la Ciencia Social. Discurso Presidencial, Décimocuarto Congreso Mundial de Sociología, Montreal, 1998.
WALLERSTEIN, I. et.al. Open the Social Sciences, Report of the Gulbenkian Commission on the Restructuring of the Social Sciences. Lisboa, 1995 (Versión original).
_____. Impensar las ciencias sociales. Límites de los paradigmas decimonónicos. México: Siglo XXI, 1998.
ZEITLIN I. Ideología y Teoría Sociológica. Buenos Aires: Amorrortu, 1970.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Direitos Autorais
A submissão de originais para a Revista Famecos implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação. Os direitos autorais para os artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos da revista sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente a Revista Famecos como o meio da publicação original.
Licença Creative Commons
Exceto onde especificado diferentemente, aplicam-se à matéria publicada neste periódico os termos de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite o uso irrestrito, a distribuição e a reprodução em qualquer meio desde que a publicação original seja corretamente citada.