A violência escolar entre mídia e realidade
DOI:
https://doi.org/10.15448/1980-3729.2006.29.3358Palavras-chave:
Comunicação, Escola, IncivilidadeResumo
O presente artigo versa sobre as questões da insegurança, das discriminações dela decorrentes e da mediatização dos fatos de violência escolar uma vez que a instituição escolar é, mais do que nunca, o lugar onde se opera, com toda a violência que isto supõe, a distribuição das posições sociais.Downloads
Referências
ARENDT, Hannah. La Crise de la culture. Paris: Gallimard, 1972.
ARIÈS, Paul. Putain de ta marque!: la pub contre l’esprit de révolte. Villeurbanne: Golias, 2003.
BALLION, Robert Ballion. Les difficultés des lycées vues à travers les transgressions. In: CHARLOT, Bernard; EMIN, Jean-Claude. Violences à l’école. Etat des savoirs. Paris: Colin, 1997.
BEAUD, Stéphane. “80% au bac…” et après? Les enfants de la démocratisation scolaire. Paris: La découverte, 2002.
BLECHER, Ludovic; GUICHARD, Mourad. Julia, idée fixe jusqu’au meurtre. Libération, 24 jun. 2005.
BOURDIEU, Pierre; PASSERSON, Jean-Claude. La Reproduction. Eléments pour une théorie du système d’enseignement. Paris: Editions de minuit, 1970.
_____.; CHAMPAGNE, Patrick Champagne. Les exclus de l’intérieur. BORDIEU, Pierre. La Misère du monde. Paris: Seuil, 1993.
BRONNER, Luc. Plus d’un élève sur cinq se sent en situation de forte insécurité. Le Monde, 31 jan. 2004.
_____. L’insulte et les menaces, premier poison pour les enseignants. Le Monde, 14 dez. 2004.
_____. “Aveu d’impuissance” ou “faiblesse éducative”, un rapport décrit la maltraitance à l’école. Le Monde, 22 fev. 2005.
_____. L’insulte et les menaces, premier poison pour les enseignants. Le Monde, 14 dez. 2004.
CHARLOT, Bernard. Violence à l’école: la dimension “ethnique” du problème. Ville-Ecole-Intégration Enjeux: Ed. 121, 2000.
______. Violences scolaires: représentations, pratiques et normes. In: CHARLOT, Bernard; EMIN, JeanClaude. Violences à l’école. Etat des savoirs. Paris: Colin, 1997.
CHEVALIER, Louis. Classes laborieuses et classes dangereuses. Paris: Plon, 1959.
COSLIN, Pierre G. A propos des comportements violents observés au sein des collèges. In: CHARLOT, Bernard; EMIN, Jean-Claude. Violences à l’école. Etat des savoirs. Paris: Colin, 1997.
DAVIDENKOFF, Emmanuel. Pierre Merle, sociologue, regrette que les classes soient des zones de non droit: Humilier, une forme d’autorité très usité. Libération, 20 jun. 2005.
DEBARBIEUX, Eric; DUPUCH, Alix; MONTOYA, Yves. Pour en finir avec le “handicap socio-violent”: une approche comparative de la violence en milieu scolaire. In: CHARLOT, Bernard; EMIN, Jean-Claude. Violences à l’école. Etat des savoirs. Paris: Colin, 1997.
DUBET, François. Les figures de la violence à l’école. Revue française de pédagogie, ed. 123, p. 37, 1998.
______. Pourquoi ne croit-on pas les sociologues?. Education et sociétés, ed. 9, 2002.
______. Le Déclin de l’institution. Paris: Seuil, 2002.
______. L’Ecole des chances. Qu’est-ce qu’une école juste?. Paris: Seuil, 2004.
DURKHEIM, Emile. L’Education morale. Paris: Alcan, 1925.
ELIAS, Norbert . La Civilisation des mœurs. Paris: CalmanLevy, 1973.
FIZE, Michel. Les Pièges de la mixité scolaire. Réussite des filles et échec des garçons, désarroi des élèves et déprime des enseignants, comportements sexistes et violences sexuelles. Paris: Presses de la renaissance, 2003.
FOUCAULT, Michel. Surveiller et punir. Naissance de la prison. Paris: Gallimard, 1975.
HOULIÉ, Rodolphe. Les actes de violence à l’école recensés dans Signa en 2003-2004. Note d’information, ed. 25, 2004.
JUNGHANS, Pascal. La Fracture scolaire. Paris: Syros, 1997.
LAHIRE, Bernard Lahire. L’Invention de l’illettrisme L’Invention de l’illettrisme: Rhétorique publique, éthique et stigmates. Paris: La découverte, 1999.
LARONCHE, Martine. Des lycéens occupent leurs établissements et bloquent des rectorats pour obtenir le retrait de la loi Fillon. Le Monde, 2005.
MUCCHIELLI, Laurent. Le Scandale des “tournantes”. Dérives médiatiques, contre enquête sociologique. Paris: La découverte, 2005.
PATY, Benjamin. La violence à l’école: Etude d’une représentation sociale comme facteur de stress des enseignants. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Université de Reims, 2004.
PAYET, Jean-Paul. Violence à l’école et ethnicité: les “raisons pratiques” d’un amalgame. Ville-EcoleIntégration Enjeux, ed. 121, 2000.
_____. Violence à l’école: les coulisses du procès. In: CHARLOT, Bernard; EMIN, Jean-Claude. Violences à l’école. Etat des savoirs. Paris: Colin, 1997.
PROST, Antoine Prost. La violence scolaire ne date pas d’hier. Le Monde de l’éducation, jun. 2005.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Direitos Autorais
A submissão de originais para a Revista Famecos implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação. Os direitos autorais para os artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos da revista sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente a Revista Famecos como o meio da publicação original.
Licença Creative Commons
Exceto onde especificado diferentemente, aplicam-se à matéria publicada neste periódico os termos de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite o uso irrestrito, a distribuição e a reprodução em qualquer meio desde que a publicação original seja corretamente citada.