Breaking the silence
The practice of a “history seen from below” in history classes
DOI:
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2021.1.41224Keywords:
Salt Workers, History teaching, Local History, Mossoró, MuseumAbstract
In this article, we discuss the invisibility of the workers’ history in the saline region of Rio Grande do Norte, especially in Mossoró. The Municipal management reproduces in public spaces and at events, an exaltation of facts in which local elites are the protagonists. To the detriment of this, other facts are “forgotten”, such as the organization and mobilization of workers in saline fields in the beginning of the 20th century. Through a field research, we brought this discussion to a High School classroom, in a Professional Education institution, through a visit to the Municipal Museum Lauro da Escóssia, in Mossoró, an opportunity in which students learned about the organization of this space, the disposition of the collection and what is available there as official sources for local history. After the visit, we held a debate in which students reflected on their experience at the Museum. In their comments, we could see the carefulness taken with the historical heritage and a critique about official history, a fact that led us to confirm the positivity of the experience at the Museum, by enabling the dialogue between the past, the present and a project for the future, a necessary element on intentionally acting in the world, transforming it.
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