Education and work
The education training and the breaks of the teaching theories
DOI:
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2021.1.35526Keywords:
Education, Work, School formation, Engineering education, Technical competenceAbstract
It consists that in school formation the education and work relationships are basically established at the causality notion. Our objective is analyze the educational process conflict that limits the person as technical skill instrument. Our main question is think if we have the possibility of other ways of relationship between education and work that can result in the criticism state in the expertise. The method used has as investigative proposition the criticism theory area in the analysis of the survey applied to engineering major students. In conclusion, when we think about the engineer process of education, we should find elements that can break with the conception of the unbiased and technical competence.
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