Treading paths in the literature review of ethics in academic master’s research in education
DOI:
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2020.1.33195Keywords:
Literature review. Ethic. Masters dissertationAbstract
The study “Treading paths in the literature review of ethics in academic master’s research in education” aims to make a literature review of master’s theses of the past three years the State University of Ceará (UECE) to see how the treatment of ethics in these studies, with a view to point reflections on the ethical training in research in stricto sensu graduate. The research question is: How do the master’s research in education has been developing ethics in scientific research at the university? The methodology is the literature search and document analysis. The data analysis was prepared in the paradigm perspective of critical theory. Dissertations of PPGE / UECE research pointed to a certain care with dignity and respect human (60%), the freedom to withdraw at any time of the survey (30 %), the use of IC (37%) but with gaps clear presentation of risks (16%), especially the benefits of research to the subject and the area being investigated (6%).
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