Curriculum in action at a private school in Bahia
DOI:
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2015.2.19821Keywords:
Curriculum, Private School, Education by principles.Abstract
This paper presents the results of a qualitative research conducted in a Christian denominational private school, located in the municipality of Vitoria da Conquista. The text focuses on the curriculum organization in order to examine how education by principles set in the curriculum in action this school. Data were collected through a qualitative research which included class observations of elementary school, document analysis and interviews with teachers and coordination. The results of the interviews and observations point to understand that education for principles occurred not as a methodology, as well as proclaimed in the curriculum organization proposed by biblical principles.
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