The pandemic and the structural crisis of capital
implications for teachers' work
DOI:
https://doi.org/10.15448/1981-2582.2023.1.43680Keywords:
work, pedagogical, teachers, crisis, Covid-19Abstract
The current text thematizes, contextualizes and problematizes the situation of teachers' work - understood as pedagogical - in the context of the pandemic crisis, situated in the context of capitalist crisis and restructuring of the world of work. Of a theoretical-descriptive nature, it presents elements for the appropriation of the theme, organized in different but interconnected moments, namely: the concept of “crisis” is understood in its generic form; the pandemic crisis is placed at the center of the capitalist crisis, as one of its expressions, denaturalizing the causes of the phenomena; and, finally, the restructuring of the world of work, aggravated by the circumstances of the pandemic, is presented and the work of teachers at this juncture is discussed, with an emphasis on problematizing the implications in its pedagogical dimension.
Downloads
References
Anderson, P. (1985). A crise da crise do marxismo: introdução a um debate contemporâneo. Brasiliense.
Antunes, R. (2005). O caracol e sua concha: ensaios sobre a nova morfologia do trabalho. Boitempo.
Antunes, R. (2020). Trabalho intermitente e uberização do trabalho no limiar da indústria 4.0. In R. Antunes, R. (Org.). Uberização, trabalho digital e indústria 4.0 (pp. 11–22). Boitempo.
Antunes, R. (2022). Capitalismo pandêmico. Boitempo.
Araújo, O., Ferreira, L., & Fortunato, I. (2021). La pandemia del covid-19 y las políticas del Ministerio de Educación de Brasil. In N. Aguilar & M. Mireles (Orgs.). Reto y desafíos de las universidades ante la pandemia de COVID-19 (pp. 41–61). Labýrinthos.
Bastien, C. (1989). A noção de crise no senso comum e nas ciências sociais. Vértice, 2(14), 11–19.
Cegalla, D. (2005). Dicionário escolar de língua portuguesa. Companhia Editorial Nacional.
Clementino, A., Oliveira, D., & Pereira, E., Jr. (Orgs.). (2021). Trabajo docente en tiempos de pandemia en América Latina: análisis comparado. Criatus Design e Editora.
Coronavírus Brasil. (2022). Painel Coronavírus. https://covid.saude.gov.br/
Costa, J. (2020). Sobre o auxílio emergencial aprovado no Congresso Nacional. Brasil de Fato. https://www.brasildefators.com.br/2020/03/31/sobre-o-auxilioemergencial-aprovado-no-congresso-nacional
Ferreira, L. S. (2018). Trabalho pedagógico na escola: o que se fala? Revista Educação e Realidade, 43(2), 591–608.
Ferreira, L. S., & Fuentes, R. (2017). Trabalho pedagógico: dimensões e possibilidades de práxis pedagógica. Perspectiva, 35(3), 722–737.
Fiocruz. (2022). Observatório Covid-19. https://portal.fiocruz.br/observatorio-covid-19
Galvão, A., & Saviani, D. (2021). Educação na pandemia: a falácia do “ensino” remoto. Universidade e Sociedade, (67), 36–49.
Habermas, J. (1987). Teoria del agir comunicativo. Tauros.
Instituto Alana. (2022). Dossiê aponta descaso do governo federal na pandemia com direitos à saúde e educação de crianças e adolescentes. Bori Agência.
Lei n. 13.429, de 31 de março de 2017. (2017a). https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2017/lei/l13429.htm
Lei n. 13.467, de 13 de julho de 2017. (2017b). https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2017/lei/l13467.htm
Lyotard, J. F. (2018). A condição pós-moderna. 17. ed. José Olympio.
Marques, M. (2006). Escrever é preciso: o princípio da pesquisa. 5. ed. Unijuí.
Marx, K. (2008). Contribuição à crítica da economia política. 2. ed. Expressão Popular.
Mascaro, A. (2020). Crise e pandemia. Boitempo.
Medina, J. P. S. (2013). A Educação Física cuida do corpo... e “mente”: novas contradições e desafios do século XXI. 26. ed. Papirus.
Mészáros, I. (2011). A crise estrutural do capital. 2. ed. Boitempo.
Pinto, G. (2013). Organização do trabalho no século XX: taylorismo, fordismo e toyotismo. 3. ed. Expressão Popular.
Santos, B. S. (2020). A cruel pedagogia do vírus. Almedina.
Saviani, D. (2012). Escola e Democracia. 42. ed. Autores Associados.
Saviani, D. (2013). Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações. 11. ed. Autores Associados.
Saviani, D. (2020). Estrutural, conjuntura nacional, coronavírus e educação: o desmonte da educação nacional. Revista Exitus, 10(e020063), 1–25. 7Graus. (n.d.). Crise. In Dicio, Dicionário Online de Português. Acesso em Julho 11, 2022, de https://www.dicio.com.br/crise/
Veschi, B. (2020). Crise. In Etimologia. Acesso em Julho 11, 2022, de https://etimologia.com.br/crise/
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Educação
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright
The submission of originals to Educação implies the transfer by the authors of the right for publication. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication. If the authors wish to include the same data into another publication, they must cite Educação as the site of original publication.
Creative Commons License
Except where otherwise specified, material published in this journal is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International license, which allows unrestricted use, distribution and reproduction in any medium, provided the original publication is correctly cited.
