Espinosa, body and conditions

Music as a formation problem (Bildung)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15448/1981-2582.2020.2.35973

Keywords:

Music, Body, Conditions, Formation

Abstract

This essay discusses music as a formation problem (Bildung) according to Espinosa. The interpretative feature takes Ethics (1677) as a starting point. Ethics, aesthetics, and epistemology are related in the recovery of the relation between what is sensible and intelligible in the monist philosophy context. The essay returns to the position of Espinosa in relation to the criticism of platonic-cartesian dualism, followed by the interpretative reconstruction of three parts of the Ethics text: part one (God), two (nature and the Origin of the Mind) and three (The Origin and Nature of the Affections); and, finally, the interpretation of the formative- musical dimensions according to the philosopher being studied.

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Author Biographies

Raimundo Rajobac, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS); professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em Porto Alegre, RS, Brasil.

Fernando Ferminio Garcia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil

Bacharel em Piano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

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Published

2020-11-26

How to Cite

Rajobac, R., & Garcia, F. F. (2020). Espinosa, body and conditions: Music as a formation problem (Bildung). Educação, 43(2), e35973. https://doi.org/10.15448/1981-2582.2020.2.35973

Issue

Vol. 43 No. 2 (2020)

Section

Dossiê: Formação em Movimento

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