A (c)idade importa! Conceções, experiências e deambulações de crianças pequenas

Catarina Tomás; Gabriela Trevisan

doi:10.15448/1984-7289.2023.1.41964

Autores/as

Catarina Tomás Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx) e Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade Nova de Lisboa (CICS. NOVA), Lisboa, Portugal. https://orcid.org/0000-0002-9220-964X
Gabriela Trevisan Prochild Colab against Poverty and Social Exclusion (ProChild CoLAB), Guimarães, Portugal. https://orcid.org/0000-0002-0039-931X

DOI:

https://doi.org/10.15448/1984-7289.2023.1.41964

Palabras clave:

Niños y Niñas, Ciudad, Centro de educación infantil, Portugal

Resumen

Trabajar teóricamente sobre la idea de generación y la diversidad de experiencias de los niños y niñas en el espacio público es un desafío que ha ganado visibilidad en los últimos años. Centradas, sobre todo, en ideas como el derecho a la ciudad y al espacio público por parte de diferentes grupos generacionales y el derecho a participar en la construcción y diseño de espacios adecuados para diferentes edades, las perspectivas teóricas han destacado a los diferentes niños y niñas en el análisis, experimentar y vivir el espacio público. Al mismo tiempo, se discuten las tensiones y dificultades de estos procesos a partir de la Sociología de la Infancia. El caso de estudio realizado en un centro de educación infantil en Lisboa, en 2019/2020, buscó caracterizar las concepciones y vivencias de los niños sobre el barrio donde viven, rompiendo así la idea de exclusión de los más pequeños al pensar en la ciudad y los entornos que viven y viven, cada día. Al final, se plantean diferentes cuestiones en base a los marcos teóricos trabajados y los análisis realizados.

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Biografía del autor/a

Catarina Tomás, Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx) e Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade Nova de Lisboa (CICS. NOVA), Lisboa, Portugal.

Doutora em Estudos da Criança – Sociologia da Infância pela Universidade do Minho (UMinho), em Braga, Portugal. Professora Coordenadora na Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal e investigadora do Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade Nova de Lisboa (FCSH NOVA), em Lisboa, Portugal.

Gabriela Trevisan, Prochild Colab against Poverty and Social Exclusion (ProChild CoLAB), Guimarães, Portugal.

Doutora em Estudos da Criança - Sociologia da Infância pela Universidade do Minho, em Braga, Portugal. Investigadora do Prochild Colab against Poverty and Social Exclusion (ProChild CoLAB), em Guimarães, Portugal.

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