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Vol. 11 Núm. 1 (2020)
Vol. 11 Núm. 1 (2020)
Publicado:
2021-03-11
Editorial
Editorial 2020 1
Ederson Luiz Locatelli
e39781
PDF (Português (Brasil))
Artículos
Escola como espaçotempo de competências de pesquisa
Fernando Degrandis
e37691
PDF (Português (Brasil))
Trajetória conceitual do currículo da Educação Infantil Marista
Concepções que orientam as práticas docentes
Patrícia Scatolin, Janaina Hoffmann
e37895
PDF (Português (Brasil))
A importância da implementação da sala de recursos nas escolas e a atuação do profissional de atendimento educacional especializado (AEE)
Michele Fiametti Zanatta
e37761
PDF (Português (Brasil))
O papel do coordenador pedagógico na escola
A formação em contexto e a busca por uma epistemologia da prática
Graziela Zaltron de Oliveira Casagranda
e37950
PDF (Português (Brasil))
O e-book nas bibliotecas escolares dos colégios e unidades sociais da Rede Marista
Andréia Maíra Ziegler
e37894
PDF (Português (Brasil))
Mapas conceituais como ferramenta potencializadora da aprendizagem significativa no ensino da eletrodinâmica
Wilson Leandro Krummenauer
e37348
PDF (Português (Brasil))
Semestralidade
Movimentos para uma avaliação formativa e processual
Diego Ismael Lamb, Diego Brandao Nunes, Giovan Longo
e37876
PDF (Português (Brasil))
Vivências e mudanças na avaliação
Prova por área do conhecimento
Pedro Reinaldo Cipriani Manfroi
e37636
PDF (Português (Brasil))
Relatos de Experiência
Tecendo educação
Seminário de boas práticas
Diego Ismael Lamb, Alana Vizentin
e37747
PDF (Português (Brasil))
A potência dos grupos na escola
Espaço de encontros e transformações
Ralph Schibelbein, Konstans Franco Steffen, Katia Teresinha Machado da Rocha
e37958
PDF (Português (Brasil))
Leitura na cibercultura
Projeto Booktubers no incentivo à leitura nos anos finais do ensino fundamental
Marina Marostica Finatto
e37891
PDF (Português (Brasil))
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ISSN:
2763-5929