Estes não são filmes para crianças

representações da infância no cinema latino-americano

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15448/1984-4301.2024.1.46995

Palavras-chave:

Infância, Representações, América Latina, Audiovisual, Violência

Resumo

A infância é o momento das primeiras socializações e desafios na vida das pessoas. No entanto, quando pensamos nos diversos contextos sociais, percebemos que esse processo é desigual. Com vistas a apresentar a singularidade da construção social da infância no âmbito latino-americano, propomos uma cartografia cinematográfica delimitada. Em um primeiro momento, realizamos um apanhado histórico das representações da infância. Posteriormente, apresentamos produções audiovisuais latino-americanas. Concluímos salientando as especificidades da realidade social da América Latina e seus desafios para reconhecer e efetivar os direitos das crianças. O passado da colonização se reatualiza em experiências de desigualdade social e violência. Por fim, compreendemos que refletir sobre o modo como a infância é experienciada é essencial para alcançar uma mudança social.

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Biografia do Autor

Rosângela Fachel de Medeiros, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil.

Doutora em Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS/Capes). Atualmente, atua como professora visitante no Programa de Pós-Graduação em Artes (PPGArtes) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Codiretora da Rede Ibero-Americana de Pesquisa em Narrativas Audiovisuais (RedINAV) e colíder do grupo de pesquisa Audiovisual Latino-Americano no Século XXI – OfCine (IFRS – Rio Grande/CNPq), com o projeto de pesquisa “Audiovisualidades insurgentes – enquadramentos e dissidências – na América Latina Contemporânea”. Idealizadora e codiretora do Festival Internacional de Videoarte SPMAV – FIVA SPMAV (UFPel) e do Festival Internacional de Videodança – FIVRS (UFPel/ECARTA).

Janaína de Azevedo Baladão, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.

Tradutora e professora da graduação e da pós-graduação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Atualmente é coordenadora pedagógica do Lexis - Centro de Idiomas da PUCRS. Doutora em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013), com o apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), e bacharel em Letras Espanhol/Português (2004) pela mesma instituição de ensino. Também é especialista em tradução de Espanhol (2013) pela Universidade Gama Filho do Rio de Janeiro, bem como especialista em Estudos Avançados em Língua Espanhola pela PUCRS (2007). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas e Literaturas de Língua Espanhola.

Silvia Elizalde, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.

Doctora en Antropología, Investigadora Independiente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) con sede en el Instituto de Investigaciones de Estudios de Género de la Facultad de Filosofía y Letras UBA. Autora de Tiempo de chicas. Identidad, cultura y poder (Buenos Aires, Grupo Editor Universitario, 2015) y compiladora y autora de Jóvenes en cuestión. Configuraciones de género y sexualidad en la cultura (Buenos Aires, Biblos, 2011), entre otros trabajos científicos. Docente de grado y postgrado en la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Nacional de La Plata.

Maria Eduarda Freitas Moraes, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.

Doutoranda em Linguística no Programa de Pós-Graduação em Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), com bolsa CNPq. Membro do Grupo de Pesquisa Discursos em Diálogo (PUCRS/ CNPq). Psicóloga (2015) e mestra em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2017). Especialista em Psicanálise e Contemporaneidade pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2023).

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Publicado

2024-12-06

Como Citar

Fachel de Medeiros, R., de Azevedo Baladão, J., Elizalde, S., & Freitas Moraes, M. E. (2024). Estes não são filmes para crianças: representações da infância no cinema latino-americano. Letrônica, 17(1), e46995. https://doi.org/10.15448/1984-4301.2024.1.46995

Edição

v. 17 n. 1 (2024): Volume único - Fluxo contínuo

Seção

Dossiê: Estas não são histórias para crianças – representações da infância na literatura, no audiovisual e nas artes

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