Educação para todos: utopia ou realidade? Uma análise a partir de estudo multicasos em Porto Alegre

Abstract

Este artigo apresenta como tema central a universalização da educação básica na sociedade brasileira, considerando que um dos maiores dilemas da sociedade moderna é compreender a produção e reprodução da desigualdade, por múltiplas formas, num sistema que subordina os valores humanos à lógica do capital. A partir de um estudo realizado com estudantes da rede pública em Porto Alegre no ano de 2013, que problematizou os aspectos que determinam a natureza e o desenvolvimento de políticas públicas sociais como Educação para Todos, percebeu-se que iniciativas como estas ainda são insuficientes para garantir a permanência e qualidade da escolaridade oferecida na rede pública.