What does Data Reveal?

A Quantitative Overview of the Female Experience in Mexican Universities (1970-2024)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-864X.2025.1.47321

Keywords:

Higher Education, Research, University Teaching, Gender Inequality, Mexico.

Abstract

This article presents a systematic review of statistical data on the presence of female students, professors, and researchers in Mexican universities. Its objective is to provide a synthesis of quantitative information on the gender inequalities and violence they face. After a brief introduction of the main problematics addressed by the study, the second section reviews women’s access to Mexican universities, with special emphasis on the periods 1970-1990 (with a massive increase in the number of female students) and 1990-2000 (with an increase in the percentage of female academics). The third section investigates quantitative data on the experience of female academics in Mexican universities between 2000 and 2018. It analyzes the impact of gender inequalities and violence on their professional trajectories and examines their overload of domestic and unpaid care work. The fourth section examines the same axes, but in the period 2018-2024. The final section presents the conclusions of the study.

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Author Biographies

Eleonora López Contreras, Center for Conflict and Social Cohesion Studies (COES) of Chile and Pontifical Catholic University of Chile, Metropolitan Region, Chile.

PhD in Sociology (2024) and Master in Sociology (2022) from the Pontifical Catholic University of Chile (PUC). Master in Social Sciences from the University of Chile (2018) and Bachelor in Sociology (2010) and Bachelor in Social Sciences from the National Autonomous University of Mexico (UNAM) (2006). She works as a postdoctoral researcher at the Center for Conflict and Social Cohesion Studies (COES) and as an academic at the Pontifical Catholic University of Chile.

Menara Guizardi, University of Tarapacá, Arica, Chile.

She holds a PhD in Social Anthropology and a Master's degree in Latin American Studies from the Autonomous University of Madrid (UAM, Spain). She is a social scientist and holds a postgraduate degree in Humanities and Regional Development from the Federal University of Espírito Santo (UFES, Brazil). She currently works as an associate researcher at the National Council for Scientific and Technological Research of Argentina (CONICET) and is affiliated with the Interdisciplinary School of Advanced Social Studies at the National University of San Martín (IDAES-UNSAM, Argentina). Among her most recent edited books are “Ultra-Intensity Patriarchy. Care and Gender Violence on the Paraná Tri-Border Area” (Springer, 2021), “Middle Class Identities and Social Crisis” (with Alejandro Grimson and Silvina Merenson, by Routledge, 2023) and “Care and Female Mobilities in Latin America: A Brief Guide for Initial Readings” (with Herminia Gonzávez, by Ril Editores, 2023).

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Published

2025-07-22

How to Cite

López Contreras, E., & Guizardi, M. (2025). What does Data Reveal? : A Quantitative Overview of the Female Experience in Mexican Universities (1970-2024). Estudos Ibero-Americanos, 51(1), e47321. https://doi.org/10.15448/1980-864X.2025.1.47321

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Vol. 51 No. 1 (2025): Single Volume

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Copyright (c) 2025 Eleonora López Contreras, Menara Guizardi

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