The public instruction in Iquique under the Peruvian administration
An approach from the local press (1861 - 1879)
DOI:
https://doi.org/10.15448/1980-864X.2023.1.41625Keywords:
public education, history of educationAbstract
The situation of public education in Iquique, Litoral province of Tarapacá, Peru, is studied by reviewing the regional press published between 1861 and 1879. Methodologically, three newspapers of regional circulation were reviewed: El Mercurio de Tarapacá (Editions from 1861 to 1869); El Comercio de Iquique (Editions from 1874 to 1879); and El Mercurio de Iquique (Editions from 1870 to 1879); newspapers of liberal inspiration, which circulated in the region at a time when it was part of the sovereignty of the Peruvian State. It is observed that public instruction had resonance in the press of the time in order to make the school part of the regional institutional scenario of the Peruvian State under construction; the press expresses the ideals of civilization in the public instruction of Iquique; public instruction is appreciated as a problem of local interest for the development of Iquique.
Downloads
References
ALJOVÍN DE LOSADA, Cristóbal; VELÁZQUEZ, Marcel. La reforma educativa liberal. 1860–1879. Lima: Derrama Magisterial, 2013. Colección Pensamiento Educativo Peruano. v. 6.
ARNAUT, Alberto. Historia del debate sobre la centralización y la descentralización educativa (1889-1994). México: El Colegio de México, 1998.
ARROYO VÁZQUEZ, M. L. La prensa como fuente histórica: la precepción del modelo estadounidense. In: SIMPOSIO DE HISTORIA ACTUAL, 4., 2004, Logroño. Actas […]. Logroño: Instituto de Estudios Riojanos, 2004. p. 435-446.
BUSTOS, Raúl; PIZARRO, Elias. “Chilenizando” chilenos: Notas para el estudio de la normalización de Arica (1880-1929). Tiempo y Espacio, Caracas, v. 26, n. 66, p. 217-233, 2016. Disponible en: https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=
S1315-94962016000200011&lng=es&tlng=es. Acceso en: 13 jun. 2023.
CASTRO, Luis et al. William Bollaert y sus descripciones geográficas, cartográficas y antropológicas sobre la provincia de Tarapacá en la etapa inicial de la formación republicana del Perú, 1827-1854. Historelo, Revista de historia regional y local, Medellín, v. 9, n. 18, p. 123 - -163, 2017. Disponible en: https://doi.org/10.15446/historelo.v9n18.58606. Acceso en: 11 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.15446/historelo.v9n18.58606
CASTRO, Luis. Demanda de Ciudadanía, construcción de nación y rentismo minero: los planteamientos regionalistas de los habitantes de la provincia peruana de Tarapacá (1827-1874). El Americanista, n. 39, p. 37-66, 2017. Disponible en: https://institucional.us.es/tamericanistas/uploads/TA-39/02_TARAPACA.pdf. Acceso en: 11 jun. 2023.
CASTRO, Luis. Una escuela fiscal ausente, una chilenización inexistente: la precaria escolaridad de los aymaras de Tarapacá durante el ciclo expansivo del salitre (1880-1920). Cuadernos Interculturales, Viña del Mar, v. 2, n. 3, p. 57-68, 2004. Disponible en: https:// www.redalyc.org/articulo.oa?id=55200306. Acceso en: 14 jun. 2023.
CASTRO, Luis; SIMÓN, Inmaculada. “¿Pertenece a Chile?”. Civilización y desierto, rentismo y subordinación: la formación del territorio nacional en el extremo sur del Perú (Tarapacá 1827-1877). Estudos Ibero-Americanos, Porto Alegre, v. 45, n. 1, p. 144-157, 2019. Disponible en: https://doi.org/10.15448/1980-864X.2019.1.30350. Acceso en: 10 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.15448/1980-864X.2019.1.30350
CAVIERES, Eduardo. La historia regional en perspectivas historiográficas. Problemas temáticos y metodológicos. Revista Diálogo Andino, Arica, n. 28, p. 9-18, 2006. Disponible en: http://dialogoandino.cl/wp-content/uploads/2016/07/DA-28-2006-01.pdf. Acceso en: 13 jun. 2023.
CERNA, Carolina; TORREALBA, Benjamín Silva. La instrucción primaria en las provincias de Tarapacá y Antofagasta durante la Guerra del Pacífico: una mirada desde sus docentes. Norte Grande de Chile, 1879–1888. In: TORREALBA, Benjamín Silva. Historia social de la educación chilena. Santiago: Universidad Tecnológica Metropolitana, 2015. p. 168-189. Tomo 1: Instalación, auge y crisis de la reforma alemana 1880 a 1920. Agentes escolares.
CID, Gabriel. En defensa de la “Patria Grande”: guerra y americanismo en el Pacífico, 1864-1866. In: MCEVOY, Carmen; RABINOVICH, Alejandro. Tiempo de guerra. Estado, nación y conflicto armado en el Perú, siglo XVII – XIX. Lima: Instituto de Estudios Peruanos, 2018. p. 309-334.
DELGADO, José. La prensa: Fuente historiográfica. In: SEVILLA, Julio Luis Fernández. Investigación humanística y científica en La Rioja: homenaje a Julio Luis Fernández Sevilla y Mayela Balmaseda Aróspide. Lima: Instituto de Estudios Riojanos, 2000. p. 245-256.
DESVOIS, Jean-Michel. Manuel Tuñón de Lara y la historia de la prensa. In: DE LA GRANJA, José Luis; REIG TAPIA, Alberto; Miralles, Ricardo (ed.). Tuñón de Lara y la historiografía española. Madrid: Siglo XXI, 1999. p. 69-76.
DÍAZ, Alfonso et al. El Arica peruano de ayer Siglo XIX: 19th Century. Atenea (Concepc.), Concepción, n. 505, p. 159-184, 2012. Disponible en: https://dx.doi.org/10.4067/S0718-04622012000100008. Acceso en: 14 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-04622012000100008
DÍAZ, Alfonso; PIZARRO, Elias. Tacna y Arica. En Tiempos Del Centenario (1910). Revista Dialogo Andino, Arica, n. 24, p. 29-38, 2004. Disponible en: http://dialogoandino. cl/wp-content/uploads/2016/07/DA-24-2004-03.pdf. Acceso en: 10 jun. 2023.
DÍAZ, Alfonso; RUZ, Rodrigo. Estado, escuela chilena y población andina en la ex Subdelegación de Putre. Polis, [s. l.], n. 24, p. 1-26, 2009. Disponible en: https://journals. openedition.org/polis/1654. Acceso en: 10 jun. 2023.
DONOSO, Carlos. El Puerto De Iquique En Tiempos De Administración Peruana. Historia, Santiago, v. 36, p. 123-158, 2003a. Disponible en: https://www.scielo.cl/pdf/historia/v36/art05.pdf. Acceso en: 11 jun. 2023.
DONOSO, Carlos. Estado y Sociedad en Iquique bajo la administración peruana. 2007. Tesis doctoral (Tesis doctoral para optar al grado en Historia) – Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile, Santiago, 2007.
DONOSO, Carlos. Obreros, industriales y cónsules extranjeros en el puerto de Iquique durante los años de la administración peruana: 1830-1879. Si Somos Americanos, Iquique, v. 5, n. 4, p. 83-106, 2003b. Disponible en: https://www.sisomosamericanos.cl/index.php/sisomosamericanos/article/view/517. Acceso en: 10 jun. 2023.
DONOSO, Carlos. Una región rica, fértil y abandonada. Economía, cultura y sociedad en Tarapacá (Siglo XVI - XX). Arica: Universidad de Tarapacá, 2017.
ESPINOZA, Grover. Civilizadores del pueblo: Maestros Primarios y Estado en Lima, 1860-1905. Caravelle, New York, n. 106, p. 61-78, 2016. Disponible en: https://www.jstor.org/stable/43864050. Acceso en: 13 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.4000/caravelle.1938
ESPINOZA, Grover. Education and the state in modern Peru: primary schooling in Lima, 1821–c. 1921. New York: Palgrave Macmillan, 2013. DOI: https://doi.org/10.1057/9781137333032
ESPINOZA, Grover. Estado, comunidades locales y escuelas primarias en el Departamento de Lima, Perú (1821-1905). Cuadernos de Historia, Santiago, n. 34, p. 83-108, 2011. Disponible en: http://dx.doi.org/10.4067/S0719-12432011000100004. Acceso en: 13 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.4067/S0719-12432011000100004
ESPINOZA, Grover. Libros escolares y educación primaria en la ciudad de Lima durante el siglo XIX. Histórica, Lima, v. 31, n. 1, p. 135-179, 2007. Disponible en: https://doi.org/10.18800/historica.200701.005. Acceso en: 19 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.18800/historica.200701.005
FERNÁNDEZ, Narciso. La historiografía educativa regional en España. In: LORENZO, Manuel Ferraz (coord.). Repensar la historia de la educación nuevos desafíos, nuevas propuestas. Madrid: Biblioteca Nueva, 2005. p. 399-418.
GAMBETA, Fredy. Nueva crónica del tiempo viejo (Historia de Tacna, 1866-1924). Momentos de la vida d Tacna en los últimos años del siglo XIX y los primeros del siglo XX. Tacna: Caja Municipal de Ahorro y Crédito de Tacna, 2001.
GONZÁLEZ, Sergio. Chilenizando a Tanupa. La escuela pública en el Tarapacá andino 1880-1990. Santiago: DIBAM – UAP, 2002.
GONZÁLEZ, Sergio. Civilizando al yariti: la labor docente de los maestros normalistas en el mundo andino de la provincia de Iquique ante la reforma educacional de 1965. Revista de Ciencias Sociales, Iquique, n. 6, p. 3-50, 1996. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/708/70800601.pdf. Acceso en: 14 jun. 2023.
GONZÁLEZ, Sergio. El aymara chileno y la escuela pública. Revista Educación, [s. l.], p. 30-37, 2004b. Disponible en: http://bibliorepo.umce.cl/revista_educacion/2004/315/30_37.pdf. Acceso en: 11 jun. 2023.
GONZÁLEZ, Sergio. El dios cautivo: Las Ligas patrióticas en la chilenización compulsiva de Tarapacá (1910-1992). Santiago: LOM, 2004a.
GONZÁLEZ, Sergio. La identidad regional en Tarapacá. El caso salitrero a modo de ejemplo. Diálogo Andino, Arica, n. 9, p. 74-82, 1990. Disponible en: http://dialogoandino.cl/wp-content/uploads/2016/07/DA-09-1990-05.pdf. Acceso en: 20 nov. 2021.
GONZÁLEZ, Sergio. La resistencia de los tarapaqueños al monopolio salitrero peruano durante el gobierno de Manuel Pardo, desde el estanco a la expropiación (1872-1876). Chungará, Arica, v. 44, n. 1, p. 101-114, 2012. Disponible en: https://dx.doi.org/10.4067/S0717-73562012000100008. Acceso en: 10 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.4067/S0717-73562012000100008
HERNÁNDEZ, Pablo. Consideración teórica sobre la prensa como fuente historiográfica. Historia y comunicación social, Madrid, v. 22, n. 1, p. 465-477, 2017. Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/download/57855/52095/0. Acceso en: 10 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.5209/HICS.57855
HOBSBAWN, Eric. Marxismo e historia social. Puebla: Universidad Autónoma de Puebla, 1983.
INFANTE, Carolina; VASQUEZ, José María. La prensa ayacuchana del siglo XIX. Una mirada al espíritu de la época. Lima: Universidad Nacional de San Cristobal de Huanmanga, 2012.
KIRCHER, Mirta. La prensa escrita: actor social y político, espacio de producción cultural y cuente de información histórica. Revista de Historia, Neuquén, n. 10, p.115-122, 2005. Disponible en: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/historia/article/view/219. Acceso en: 13 jun. 2023.
LO CHÁVEZ, Damián. Élites tarapaqueñas y migrantes chilenos: criminalización, delitos y rebeldías en el Iquique peruano: 1870-1879. Si Somos Americanos, Iquique, v. 20, n. 1, p. 78-102, 2020. Disponible en: http://dx.doi.org/10.4067/S0719-09482020000100078. Acceso en: DOI: https://doi.org/10.4067/S0719-09482020000100078
jun. 2023.
LOAYZA, Alex. Orden social, moral e instrucción pública. Los conceptos de educación e instrucción en el Perú, 1820-1870. Social and Education History, Barcelona, v. 8, n. 2, p. 118-140, 2019. Disponible en: https://doi.org/10.17583/hse.2019.3832. Acceso en: 13 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.17583/hse.2019.3832
LOAYZA, Alex; RECIO, Ximena. Proyectos educativos y formación de la República. In: CAVIERES, Eduardo; ALJOVÍN DE LOSADA, Cristobal (comp). Perú-Chile/Chile-Perú, 1820-1920. Desarrollos políticos, económicos y sociales. Lima: Convenio Andrés Bello: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso: Fondo Editorial de la UNMSN, 2006. p. 221-266.
MARTÍNEZ, Lucia; PADILLA, Antonio. Miradas a la historia regional de la educación, México: Universidad Autónoma del Estado de Morelos, 2006.
MCEVOY, Carmen; RABINOVICH, Alejandro. Tiempo de guerra. Estado, nación y conflicto armado en el Perú, siglo XVII – XIX. Lima: Instituto de Estudios Peruanos, 2018.
MONDACA, Carlos; DÍAZ, Alfonso. La escuela de papel. Agencias y agentes educativos en Atacama. Municipio de Calama y comunidades atacameñas (1888-1950). Estudios Atacameños, New York, n. 47, p. 117-133, 2014. Disponible en:https://www.jstor.org/stable/26395101. DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-10432014000100008
Acceso en: 13 jun. 2023.
MORA, Enrique Ayala. El municipio en el siglo XIX. Procesos. Revista Ecuatoriana de Historia, Quito, v. 1, n. 1, p. 69-86, 1991. Disponible en: https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/procesos/article/view/2240. Acceso en: 13 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.29078/rp.v1i1.508
NASSIF, Ricardo. Pedagogía General. Barcelona: Kapelusz, 1975.
PERÚ. (Constitución [1839]). Constitución de 1839. La Constitución Política de la República Peruana dada por el Congreso General el día 10 de noviembre de 1839. Huancayo: Casa del Supremo Gobierno, 1839. Disponible en: https://www.congreso.gob.pe/Docs/sites/webs/quipu/constitu/1839.htm. Acceso en: 20 oct. 2021.
PERÚ. (Constitución Política [1828]). Constitución Política del Perú. Dada por el Congreso General Constituyente el día 18 de marzo de 1828. Lima: Sala de Congreso, 1828. Disponible en: https://www.leyes.congreso.gob.pe/Documentos/constituciones_ordenado/CONSTIT_1828/Cons1828_TEXTO.pdf. Acceso en: 20 oct. 2021.
PERÚ. (Constitución Política de la República Peruana [1834]). Constitución Política de la República Peruana. Dada por la Convención Nacional el día 10 de junio de 1834. Lima: Sala de Sesiones, 1834. Disponible en: https://www.congreso.gob.pe/Docs/sites/webs/quipu/
constitu/1834.htm. Acceso en: 20 oct. 2021.
PERÚ. (Constitución Política del Perú [1860]). Constitución Política del Perú. El Libertador Ramón Castilla, Presidente Constitucional de la República. Lima: Sala de Sesiones. Disponible en: https://www.leyes.congreso.gob.pe/Documentos/constituciones_ordenado/CONSTIT_1860/Cons1860_TEXTO.pdf. Acceso en: 20 oct. 2021.
PINO, Elias. Ideas y mentalidades de Venezuela. Caracas: Ediciones Alfa, 2016.
PIZARRO, Elias Pizarro; GONZÁLEZ, Raúl Bustos. Educación y control político-social del Estado: Visitadores de Escuela en Tacna y Arica (1880-1900). Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Boyacá, v. 17, n. 5, p. 125-138, 2015. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/rhel/v17n25/v17n25a08.pdf. Acceso en: 10 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.19053/01227238.3815
PUELLES BENÍTEZ, Manuel. Política y Educación en la España Contemporánea. Madrid: UNED, 2010.
PUMARES, Luis; SALAZAR, José. Quitando cárcel a la escuela. Madrid: Editorial CEP, 2007.
RIVAS, Fernando. La prensa escrita como documento histórico: cuidado, prevenciones y consideraciones. Observatorio de Comunicación, [s. l.], [2012?]. Disponible en: http://www.observatoriodecomunicacion.cl/sitio/wp-content/uploads/2012/08/La-prensa-escrita-como-documento-hist%C3%B3rico_-cuidado-prevenciones-y-consideraciones1.pdf. Acceso en: 13 jun. 2023.
SAIZ, María Dolores. Nuevas fuentes históricas. Historia y Comunicación Social, I. Servicio de Publicaciones Universidad Complutense, Madrid, p. 131-143, 1996. Disponible en: https://core.ac.uk/download/pdf/38816433.pdf. Acceso en: 14 jun. 2023.
SALINAS, Jorge Ramón. La prensa como fuente para el estudio de la historia de la educación en España durante la segunda mitad del siglo XIX y la Restauración. El Futuro del Pasado, Salamanca, v. 11, p. 419- 440, 2020. Disponible en: https://doi.org/10.14516/ fdp.2020.011.014. Acceso en: 11 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.14516/fdp.2020.011.014
SIMÓN, Inmaculada; CASTRO, Luis; QUINTANA, Ivone Cortés. Los efectos del terremoto de 1868 en Iquique y la provincia de Tarapacá: Opinión pública, vulnerabilidad urbana, fenómenos naturales y desastre en un escenario de crisis económica y política (Perú, segunda
mitad del siglo XIX). Historia, Santiago, v. 53, n. 1, p. 211-247, 2020. Disponible en: http://dx.doi.org/10.4067/S0717-71942020000100211. Acceso en: 11 jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.4067/S0717-71942020000100211
TANCK DE ESTADA, Dorothy. El Gobierno municipal y las escuelas de primeras letras en el siglo XVIII mexicano. Revista Mexicana de Investigación Educativa, México, v. 7, n. 15, p. 257-278, 2002. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/140/14001504.pdf. Acceso en: 13 jun. 2023.
TARAPACÁ. Departamento de Tarapacá. Aspecto jeneral del terreno, su clima i sus producciones. Santiago de Chile: Imprenta de la Republica, de J. Nuñez, 1879. Disponible en: http://www.memoriachilena.gob.cl/602/w3-article-9259.html. Acceso en: 14 jun. 2023.
TUÑÓN DE LARA, Manuel. Metodología de la historia social de España. Madrid: Siglo XXI, 1973.
UZCÁTEGUI, Ramón. Instrucción Pública en la Provincia de Caracas, entre 1830 y 1854. Sapiens, Caracas, v. 16, n. 1, p. 11-30, 2015. Disponible en: https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1317-58152015000100002. Acceso en: 11 jun. 2023.
VIDAL, Francisco. Estudio sobre el puerto de Iquique. Santiago de Chile: Nacional, 1880. Disponible en:
http://www.memoriachilena.gob.cl/602/w3-article-9257.html. Acceso en: 10 jun. 2023.
WEINBERG, Gregorio. Modelos educativos en América Latina. Buenos Aires: CLACSO: UNIPE: Editorial Universitaria, 2020. DOI: https://doi.org/10.2307/j.ctv1gm02h2
YUN, Bartolomé. Historia global, historia transnacional e historia de los imperios. El Atlántico, América y Europa (siglos XVI-XVIII). Zaragoza: Instituto Fernando el Católico, 2019.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ramon Uzcategui
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright
The submission of originals to Estudos Ibero-Americanos implies the transfer by the authors of the right for publication. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication. If the authors wish to include the same data into another publication, they must cite Estudos Ibero-Americanos as the site of original publication.
Creative Commons License
Except where otherwise specified, material published in this journal is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International license, which allows unrestricted use, distribution and reproduction in any medium, provided the original publication is correctly cited.
